【正文】 。在寫作上，借用對比，兩相對照，主旨更顯鮮明?！? 【點評】習作能夠很好地把握住詩歌意旨，闡述了自己獨特的認識。 書法中的“山”字的中央是個“人”字，人只有站成一座山的姿態(tài)，才能無怨無悔地笑看世界，才能在人生的盡頭自豪地說：“我的人生雖沒有濃墨重彩，可我寫下了一個大寫的‘人’字。 因為站成了一座山，便剛正不阿，便正氣沖霄，便淡定從容，便無怨無悔。但有一些大寫的“人”字，就只是直直地立著，筆力遒勁渾厚飽滿，站成一座山的姿態(tài)。 人的一生，就是在用各自的生命寫那一個“人”字。還有陳省身教授，他留 給后人的遺言只是“我要走了，天堂里，也一定有數(shù)學之美”。記得巴金老先生曾說：“做人要做一個戰(zhàn)士，做一個至死也不放下槍的戰(zhàn)士。站成一座山，會斷卻爾虞我詐、朋比為奸的空虛，會拂去唯利是圖、攀附權貴的漂流。山始終以一 種原始的形態(tài)啟迪并俯視著蕓蕓眾生。站成什么樣，才是最顯挺立，讓人終生無悔？ 仿佛是跨越時空般從遠古的蒼穹里飄來一聲低沉的回音：“大寫的人生當如山！” 山，是大地的脊梁，是高空的根基。 除了以上立意，學生如有其他看法，能根據(jù)詩歌自圓其說，評卷老師可酌情考慮。 這兩種立意都只關注到一方面的內容，比較一般，思維較有深度的考生應該要看到兩者之間存在的辯證統(tǒng)一的關系，將兩方面的內容相結合來立意，如： ①外在和本質（外在指門面、名利、風光等；內在指精神、人格），適當?shù)耐庠谧非鬅o可厚非，但更重要的是人的道德層面和人格塑造。 【立意參考】詩歌的關鍵詞包括：“權貴”“門面”“一輩子功夫”“功名利祿”“最簡單”“缺骨少肉”“歪歪斜斜”。深層含義是：諷刺有些人一生都在追求外在的東西，比如名利、權勢、風光，或者所謂的“面子”，卻忽略了對人的內在的追求，包括靈魂、尊嚴、精神和人格。 除詩歌外文體不限。 立意自定，題目自擬。（共 60 分） “人”這個字 聽書法家說 /書道之深，著實莫測 /歷代的權貴們 /裝點 門面 /都喜歡弄點文墨附庸風雅 /他們花一輩子功夫 /把“功名利祿 ”幾個字 /練得龍飛鳳舞 /而那個最簡單的“人”字 /缺骨少肉，歪歪斜斜?? 請根據(jù)你讀詩的聯(lián)想和感受寫一篇文章。小說中的“我’’忘記時間并說謊，是缺乏責任感和誠信意識的表現(xiàn)，父親讓孩子自己走回家，就是讓他學會對自己的行為負責，為自己的錯誤買單，對這次錯誤的記憶更刻骨銘心，這種不傷害孩子自尊的懲罰教育跟賞識教育一樣是很有必要的。小說中的“我’’犯錯后，父親沒有勃然大怒，嚴厲批評孩子，而是批評．自己，懲罰自己，這種出乎意料的教育方式不會引起孩子的逆反心理，反而帶給孩子心 靈的震撼，激起孩子對父母的愛，使孩子有內疚感，從而反思自己的錯誤，收到更好的教育效果。 (概括心理變化 1分，結合小說分析 3分。 (6 分） 答： ． (1)“我”的心理變化：興奮 (高興 )—— 驚詫、害怕 (不安 )—— 內疚、痛苦 (或難過、后悔)—— 醒悟。 （選自《世界微型小說》，有刪改） (1)請簡析這篇小說中“我”的心理變化。 這是我生命中最成功的一課。我一路上都在祈禱和道歉，但是他根本不理 睬我，繼續(xù)沉默著，思索著，臉上寫滿了痛苦。父親開始沿著塵土彌漫的道路行走。” “但是父親，從這兒回家有整整 18英里，天已經(jīng)黑了，你不能走回去。你看，我已經(jīng)認識到自己作為一個父親 其實是很失敗的，如果這么多年你仍然感覺你必須對我說謊的話，我很失敗。 我無力‘地承認了我遲到的真正原因。 “對于你認為你必須對我撒謊這一點，我感到非常失望，杰森。然而，我完全沉浸在影片的情節(jié)之中了，當最后一部影片結束時，我已遲到了 整整兩個小時！ 我想父親如果知道我一直在看電影的話一定非常生氣，他肯定不會再讓我開車 了。 我把父親送到那里，說好下午 4點再來接他。 (10分） 十八英里的懲罰 ［西班牙〕杰森 .班卡多 16 歲那年的一個早上，父親說我可以開車載他到 18 英里之外的一個村莊，然后我開車去加油站加油。 （可側重某一方面闡述，其他觀點言之成理亦可。通過網(wǎng)站祭奠已逝的親友，既便于表達哀思，又省時省力，減少環(huán)境污染，值得提倡。作答時，考生首先要回答出自己對清明節(jié)祭奠形式的看法，如贊同或反對，然后多角度闡述自己這樣認為的理由，闡述時，事件本身的社會價值、意義、影響應該成為佐證觀點的重點。） （ 2）你對上述現(xiàn)象有何看法？請簡要回答。 （ 1）答案示例：清明節(jié)祭奠親友的方式發(fā)生了變化。作答時，考生首先要明確兩則材料均是圍繞清明節(jié)祭奠一事展開的。 （ 1）用一句話概括以上材料的內容。（ 10分） 材料一：近年來清明節(jié)祭奠親友，一些地方從燒冥鈔、紙人、紙馬，發(fā)展到燒紙電視機、紙數(shù)碼相機，甚至燒紙汽車、紙別墅?? 材料二 :今年清明節(jié)前 ,某市首個在線祭祀網(wǎng)站開通。不過本題參考答案有兩處似有牽強之嫌。 ④呼應標題，深化題旨。 ②如同中藥的藥理，母親的愛與美德，慰藉“我”的心靈，成為“我”無價的精神財富。本題沒有平時考查時要求探究的多向思維，只是結合文本思考分析，應該說降低了難度。 “母親就是我人生一味無價的中藥”，聯(lián)系全文談談你對這句話的理解。 ④用“靈芝”設喻，把人與人之間的關系升華為不可或缺的依存關系。 ②世間萬物皆可入藥，豐富了“中藥”的含義。分析時聯(lián)系前后文甚至全文，或環(huán)境，或人物，或心情，或主題，多考慮幾個角度，力爭比較全面。 。 ③甘草具有“甜味”，是處于那個年代的“我”充實、幸福的寫照。 參考答案： ①“我”的姓氏關聯(lián)著甘草，與甘草有淵源。 “甘草”？（ 4分） 答案詳解： 這類題要求考生思考一個詞語一個對象對層次的含義。 ②表現(xiàn)“我”對中藥的好奇心與親近感。多寫幾條沒壞處 。解題時扣住這個特點，就可以順理成章。 ，有何用意？（ 3分） 答案詳解： 散文貴在神聚形散。 參考答案： ①用白描手法，通過“瞟”、“抓”、“稱”、“添”、“減”、“包”、“扎”等一系列動作，表現(xiàn)了她們嫻熟的抓藥技藝，細致、耐心的工作態(tài)度和對病人負責的高度責任感。作為人物描寫的一部分，分析作用時要求考生的思考方向不要發(fā)生偏差，即主要思考它們對人物刻畫的作用。本段主要是動作描寫，考 生應該很容易找出來。 （本文有刪節(jié)） “抓藥”細節(jié)。 母親多年與草木為伴，沉浸于無邊無際的藥香之中。母親身子瘦弱，時有病