20xx秋蘇教版語文九上第1課鼎湖山聽泉word教案(參考版)
2024-12-02 02:24本頁面
【正文】 六、課堂擂臺賽 課文里有許多優(yōu)美的語段，一定打動了你的心，請同學們在課堂上趁熱打鐵，把它背下來，比一比誰先完成。這段最能表現泉水與山林的關系。滿眼的濃碧都是泉水蘊育的結果。 ③第三段前半：因為有了山泉，才靈動了鮮活了山林，讓人屏息靜氣，心馳神往?！盎蠲撁摫盘迸c“雀躍之心”相吻合。 ] ：從課文的有關語段中找出描寫鼎湖山泉水的語句，并用幾句話歸納描寫的要點。重點寫了鼎湖山奇妙的泉聲和作者聽泉聲時的美妙感受。 ] 勾畫文中表時間和空間轉移 [從“半個小時左右”、“過了寒翠橋”、“來到半山腰的慶云寺”、“入夜”、“朦朧中”這些詞句，可以看出課文是按照地點轉移和時間的先后順序寫的。下面我們再做進一步的學習。 5．組織學生談談誦讀的體會和感想，并指出，可以從誦讀的方法上談，也可以就課文內容談。把學生分成 4 個小組，每個小組指定
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