【摘要】54：43：543 一般地，如果第一個數(shù)與第二個數(shù)的比是a:b,第二個數(shù)與第三個數(shù)的比是b:c，那么可以將這三個數(shù)的比寫成a:b:c，稱a:b:c是三個數(shù)a,b,c的連比，同樣的方法，可以得到四個數(shù)或四個以上數(shù)的連比。連比中的各項(xiàng)，可以同乘（除）以一個不等于0的數(shù)，即若k≠0，則a:b:
2024-12-02 00:20
【摘要】比和比例（第3課時）一、教與學(xué)目標(biāo)：1、會運(yùn)用連比的有關(guān)知識，解決有關(guān)的實(shí)際問題。2、通過自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生經(jīng)經(jīng)歷探究的過程，體驗(yàn)成功的快樂。二、教與學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：利用連比解決實(shí)際問題。三、教與學(xué)方法：自主探究、合作交流。四、教與學(xué)過程：（一）情境導(dǎo)入：甲、乙、丙、三人合伙經(jīng)營水果，去年年底按投資
2024-12-13 03:53
【摘要】4?6?2:32:3::acbbcbcaaddd??比例可以寫成的形式，其中與叫做，與叫做比例外項(xiàng)比例內(nèi)項(xiàng)。12346(2)::4743
2024-12-12 12:05
【摘要】比與比例（第1課時）一、教與學(xué)目標(biāo)：1．理解比的意義，掌握比的讀法和寫法，認(rèn)識比的各部分名稱．2．掌握化簡比的方法，并能正確進(jìn)行比的化簡.3．培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括能力二、教與學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：理解比的意義，掌握化簡比的方法．三、教與學(xué)方法：自主探究、合作交流。四、教與學(xué)過程：（一）情境導(dǎo)入：同
【摘要】課題：比與比例紅河中學(xué)主備人:孫希香學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解比的概念，會把比寫成分式的形式。2、能利用比進(jìn)行簡單的計算。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解比的概念，能利用比進(jìn)行簡單的計算。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解比的概念，能利用比進(jìn)行簡單的計算。學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)回顧：1、計算：
2024-11-23 19:10
【摘要】冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊張林制復(fù)習(xí)目標(biāo)：，熟悉各部分的名稱，能夠準(zhǔn)確的讀寫比，并且熟練求比值和化簡比。2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用比的基本性質(zhì)及比例的性質(zhì)解決一些實(shí)際問題。，提高自己在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。用心思考你最棒！比和比例知識概括比的意義：表示兩個數(shù)相除的關(guān)系。
2024-11-15 07:21
【摘要】冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)：（1）使大家進(jìn)一步掌握比和比例的意義、性質(zhì)，能正確迅速地解比例、化簡比和求比值。（2）進(jìn)一步理解比例尺的意義，能應(yīng)用比例尺的知識求出平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離和實(shí)際距離。：在復(fù)習(xí)活動中讓大家體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系，培養(yǎng)大家的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，激發(fā)大家成功學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和自信心和創(chuàng)新意識，滲透事物間是相互聯(lián)系的辯
2024-11-15 00:38
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)馬郎小學(xué)陳偉人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第六單元比和比例比的意義：兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比，“:”叫做比號，讀作“比”。比號前面的數(shù)叫做比的前項(xiàng)，比號后面的數(shù)叫做比的后項(xiàng)。比的后項(xiàng)不能為0，比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)所得的商，叫做比值。比值既可以是整數(shù)
2024-11-25 01:51
【摘要】青島版六年級數(shù)學(xué)上冊課件臂長比腿長少24厘米腿長比臂長多24厘米臂長相當(dāng)于腿長的72/96，腿長相當(dāng)于臂長的96/72。相差關(guān)系倍數(shù)關(guān)系72：96比的前項(xiàng)比號比的后項(xiàng)還可以怎樣表示這兩個數(shù)量之間的關(guān)系？求趙凡的臂長是腿長的幾分之幾或者腿長是臂長的幾倍可以用“比”來表示
2024-12-08 21:40
【摘要】比和比例冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊總復(fù)習(xí)（一）誰能用比的知識說說我們班男生人數(shù)（33人）、女生人數(shù)（38人）以及全班同學(xué)人數(shù)的情況？?男生與女生人數(shù)的比是（）；女生與男生人數(shù)的比是（）；男生與全班人數(shù)的比是（）；女生與全班人數(shù)的比是（）。引入33：3838：3333：
2024-12-02 23:19
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?了解線段的比，成比例線段的意義?會判斷線段是否成比例?連比及相關(guān)運(yùn)算選用同一單位長度表示線段長度時，它們的量數(shù)的比，叫做這兩條線段的比.ABCD(1)選用cm為單位長度，用刻度尺度量線段AB和CD的長度，計算AB:CD(2)選用mm為單位長度,用刻
2025-01-03 02:00
【摘要】解分式方程的基本思路是什么？-813-8-77-xxx?例 解方程：??-7,x解：方程兩邊同乘得-818(-7)xx??解這個一元一次方程，得7x?-8170-77-xxxx?檢驗(yàn)可知，當(dāng)時，分式與的分母都為7x
【摘要】八．比和比例239．“比”和“比值”這兩個概念有什么聯(lián)系和區(qū)別?在除法中，兩個數(shù)相除時，就叫做兩個數(shù)的比。一般分為兩種情況：（1）比較同類量的倍數(shù)關(guān)系，表示其中一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍或幾分之幾。例如：紅光小學(xué)有女教師40人，男教師12人。表示女教師與男教師人數(shù)的比是40∶12（或化簡為10∶3），這也表示女教師人數(shù)是男教師人
2024-08-25 21:26
【摘要】何老師2020年10月191、除法中商不變的性質(zhì)是什么？你能舉例說明嗎？2、舉例說明分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。3、比與除法、分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系？同桌互相說一說：課前準(zhǔn)備：我們學(xué)過除法中商不變的性質(zhì)和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。聯(lián)系這兩個性質(zhì)，你猜想比會有什么樣的規(guī)律？120厘米180厘米
2024-11-15 21:42
【摘要】（1）某校為學(xué)生定做校服，從全校學(xué)生中隨機(jī)抽取2名同學(xué)，對1-5號校服進(jìn)行試穿，這些同學(xué)選用的型號分別是日期12345678910日最低氣溫-3-201-1-1-2-2-3-21，1，1，2，2，2，2，3，3，3，3，3，3，3，3，4，4，4，5，5（2）某
2024-12-12 09:59
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