【摘要】比與比例（第1課時(shí)）一、教與學(xué)目標(biāo)：1．理解比的意義，掌握比的讀法和寫法，認(rèn)識(shí)比的各部分名稱．2．掌握化簡(jiǎn)比的方法，并能正確進(jìn)行比的化簡(jiǎn).3．培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括能力二、教與學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：理解比的意義，掌握化簡(jiǎn)比的方法．三、教與學(xué)方法：自主探究、合作交流。四、教與學(xué)過程：（一）情境導(dǎo)入：同
2024-12-17 03:53
【摘要】課題：比與比例紅河中學(xué)主備人:孫希香學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解比的概念，會(huì)把比寫成分式的形式。2、能利用比進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解比的概念，能利用比進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解比的概念，能利用比進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)回顧：1、計(jì)算：
2024-11-27 19:10
【摘要】冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)張林制復(fù)習(xí)目標(biāo)：，熟悉各部分的名稱，能夠準(zhǔn)確的讀寫比，并且熟練求比值和化簡(jiǎn)比。2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用比的基本性質(zhì)及比例的性質(zhì)解決一些實(shí)際問題。，提高自己在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。用心思考你最棒！比和比例知識(shí)概括比的意義：表示兩個(gè)數(shù)相除的關(guān)系。
2024-11-19 07:21
【摘要】冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：（1）使大家進(jìn)一步掌握比和比例的意義、性質(zhì)，能正確迅速地解比例、化簡(jiǎn)比和求比值。（2）進(jìn)一步理解比例尺的意義，能應(yīng)用比例尺的知識(shí)求出平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離和實(shí)際距離。：在復(fù)習(xí)活動(dòng)中讓大家體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系，培養(yǎng)大家的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，激發(fā)大家成功學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和自信心和創(chuàng)新意識(shí)，滲透事物間是相互聯(lián)系的辯
2024-11-19 00:38
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)馬郎小學(xué)陳偉人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元比和比例比的意義：兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比，“:”叫做比號(hào)，讀作“比”。比號(hào)前面的數(shù)叫做比的前項(xiàng)，比號(hào)后面的數(shù)叫做比的后項(xiàng)。比的后項(xiàng)不能為0，比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)所得的商，叫做比值。比值既可以是整數(shù)
2024-11-29 01:51
【摘要】青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件臂長(zhǎng)比腿長(zhǎng)少24厘米腿長(zhǎng)比臂長(zhǎng)多24厘米臂長(zhǎng)相當(dāng)于腿長(zhǎng)的72/96，腿長(zhǎng)相當(dāng)于臂長(zhǎng)的96/72。相差關(guān)系倍數(shù)關(guān)系72：96比的前項(xiàng)比號(hào)比的后項(xiàng)還可以怎樣表示這兩個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系？求趙凡的臂長(zhǎng)是腿長(zhǎng)的幾分之幾或者腿長(zhǎng)是臂長(zhǎng)的幾倍可以用“比”來表示
2024-12-12 21:40
【摘要】比和比例冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)（一）誰能用比的知識(shí)說說我們班男生人數(shù)（33人）、女生人數(shù)（38人）以及全班同學(xué)人數(shù)的情況？?男生與女生人數(shù)的比是（）；女生與男生人數(shù)的比是（）；男生與全班人數(shù)的比是（）；女生與全班人數(shù)的比是（）。引入33：3838：3333：
2024-12-06 23:19
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?了解線段的比，成比例線段的意義?會(huì)判斷線段是否成比例?連比及相關(guān)運(yùn)算選用同一單位長(zhǎng)度表示線段長(zhǎng)度時(shí)，它們的量數(shù)的比，叫做這兩條線段的比.ABCD(1)選用cm為單位長(zhǎng)度，用刻度尺度量線段AB和CD的長(zhǎng)度，計(jì)算AB:CD(2)選用mm為單位長(zhǎng)度,用刻
2025-01-05 02:00
【摘要】解分式方程的基本思路是什么？-813-8-77-xxx?例 解方程：??-7,x解：方程兩邊同乘得-818(-7)xx??解這個(gè)一元一次方程，得7x?-8170-77-xxxx?檢驗(yàn)可知，當(dāng)時(shí)，分式與的分母都為7x
2024-12-06 00:20
【摘要】八．比和比例239．“比”和“比值”這兩個(gè)概念有什么聯(lián)系和區(qū)別?在除法中，兩個(gè)數(shù)相除時(shí)，就叫做兩個(gè)數(shù)的比。一般分為兩種情況：（1）比較同類量的倍數(shù)關(guān)系，表示其中一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍或幾分之幾。例如：紅光小學(xué)有女教師40人，男教師12人。表示女教師與男教師人數(shù)的比是40∶12（或化簡(jiǎn)為10∶3），這也表示女教師人數(shù)是男教師人
2024-08-29 21:26
【摘要】何老師2020年10月191、除法中商不變的性質(zhì)是什么？你能舉例說明嗎？2、舉例說明分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。3、比與除法、分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系？同桌互相說一說：課前準(zhǔn)備：我們學(xué)過除法中商不變的性質(zhì)和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。聯(lián)系這兩個(gè)性質(zhì)，你猜想比會(huì)有什么樣的規(guī)律？120厘米180厘米
2024-11-19 21:42
【摘要】（1）某校為學(xué)生定做校服，從全校學(xué)生中隨機(jī)抽取2名同學(xué)，對(duì)1-5號(hào)校服進(jìn)行試穿，這些同學(xué)選用的型號(hào)分別是日期12345678910日最低氣溫-3-201-1-1-2-2-3-21，1，1，2，2，2，2，3，3，3，3，3，3，3，3，4，4，4，5，5（2）某
2024-12-16 09:59
【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)（蘇科版）八上圖形的旋轉(zhuǎn)在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形繞一個(gè)定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定的角度，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫做圖形的旋轉(zhuǎn).這個(gè)定點(diǎn)叫旋轉(zhuǎn)中心.旋轉(zhuǎn)的角度稱為旋轉(zhuǎn)角.圖形的旋轉(zhuǎn)圖形的旋轉(zhuǎn)不改變圖形的形狀、大小，只改變圖形的位置.△ABC繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)，在這個(gè)過程中
2024-11-27 09:51
【摘要】人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)（上）單擊頁面即可演示學(xué)習(xí)內(nèi)容：、比的讀、寫法。么？？？、除法的關(guān)系？求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少？7kg,梨有9kg,求蘋果的重量是梨的幾分之幾？9797??25人，女生17人，求男生人數(shù)是女生人數(shù)的幾倍？17251725??求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)
2024-11-20 02:54
【摘要】比例線段yx10987654321-2-101432xy123456789101234567-1-2-3-408FOGMLHACDEBO?1、線段CD與HL，OA與OF，BE與GM的長(zhǎng)度
2024-12-06 01:30
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