【摘要】雙基達(dá)標(biāo)?限時(shí)20分鐘?1.計(jì)算sin??????-π3的值為().A.-12C.32D.-32解析sin??????-π3=-sinπ3=-32.答案D2.計(jì)算sin2(π-α)-cos(π+α)cos(-α)+1的值是
2024-12-01 23:50
【摘要】數(shù)列雙基達(dá)標(biāo)限時(shí)20分鐘1.下列幾個(gè)結(jié)論:①數(shù)列若用圖象表示,從圖象上看是一群孤立的點(diǎn);②數(shù)列的通項(xiàng)公式一定存在;③數(shù)列的通項(xiàng)公式的表示式是唯一的;④數(shù)列1,2,3和數(shù)列1,2,3,…是同一數(shù)列;⑤數(shù)列a,b,c與數(shù)列c,b,a一定不是同一數(shù)列.其中正確的是().A.①②④B.①
2024-12-01 23:54
【摘要】習(xí)題課數(shù)列求和雙基達(dá)標(biāo)限時(shí)20分鐘1.設(shè)數(shù)列1,(1+2),(1+2+4),…,(1+2+22+…+2n-1)的前m項(xiàng)和為2036,則m的值為().A.8B.9C.10D.11解析an=2n-1,Sn=2n+1-n-2,代入選項(xiàng)檢驗(yàn)即得m=10.答
【摘要】誘導(dǎo)公式一.學(xué)習(xí)要點(diǎn):誘導(dǎo)公式及其簡單應(yīng)用二.學(xué)習(xí)過程:一、復(fù)習(xí):誘導(dǎo)公式一:二、講解新課:公式二:公式三:公式四:公
2024-11-22 16:46
【摘要】雙基達(dá)標(biāo)?限時(shí)20分鐘?1.下列量不是向量的是().A.力B.速度C.質(zhì)量D.加速度解析質(zhì)量只有大小,沒有方向,不是向量.答案C2.下列說法錯(cuò)誤的是().A.向量AB→與BA→的長度相等B.兩個(gè)相等的向量若起點(diǎn)相
2024-12-02 01:55
【摘要】數(shù)列的遞推公式(選學(xué))1.?dāng)?shù)列{an}滿足an+1=an+n,且a1=1,則a5的值為().A.9B.10C.11D.12解析a5=a4+4=a3+3+4=a2+2+3+4=a1+1+2+3+4=11.答案C2.已知數(shù)列{an}的首項(xiàng)為a1=1,且滿
【摘要】【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)(人教B版)必修5正弦定理雙基達(dá)標(biāo)限時(shí)20分鐘1.在△ABC中,若∠B=135°,AC=2,則BCsinA=().A.2B.1C.2D.22解析△ABC中,由正弦定理BCsin
2024-12-02 02:11
【摘要】誘導(dǎo)公式(二)崔文一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握誘導(dǎo)公式四、五的推導(dǎo),并能應(yīng)用解決簡單的求值、化簡與證明問題.2.對誘導(dǎo)公式一至五,能作綜合歸納,體會(huì)出五組公式的共性與個(gè)性,培養(yǎng)由特殊到一般的數(shù)學(xué)推理意識(shí)和能力.3.繼續(xù)體會(huì)知識(shí)的“發(fā)生”、“發(fā)現(xiàn)”過程,培養(yǎng)研究問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力.二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)五組誘導(dǎo)公式可以概括為一
【摘要】雙基達(dá)標(biāo)?限時(shí)20分鐘?1.下列角中,終邊與330°角終邊相同的是().A.-630°B.-1830°C.30°D.990°解析與330°角終邊相同的角α=330°+k·360°(k
2024-12-01 23:51
【摘要】誘導(dǎo)公式(一)崔文一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式的意義和作用.2.理解誘導(dǎo)公式的推導(dǎo)過程.3.能運(yùn)用有關(guān)誘導(dǎo)公式解決一些三角函數(shù)的求值、化簡和證明問題.二、重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):誘導(dǎo)公式的記憶、理解、運(yùn)用。難點(diǎn):誘導(dǎo)公式的推導(dǎo)、記憶及符號的判斷;三、自學(xué)檢測誘導(dǎo)公式一~三(1)公式一:s
【摘要】雙基達(dá)標(biāo)?限時(shí)20分鐘?1.如果e1、e2是平面α內(nèi)所有向量的一組基底,那么下列命題正確的是().A.若實(shí)數(shù)λ1、λ2使λ1e1+λ2e2=0,則λ1=λ2=0B.對空間任一向量a都可以表示為a=λ1e1+λ2e2,其中λ1、λ2∈RC.λ1e1+λ2e
2024-12-01 23:46
【摘要】雙基達(dá)標(biāo)?限時(shí)20分鐘?1.已知a=(1,-1),b=(2,3),則a·b=().A.5B.4C.-2D.-1解析a·b=1×2+(-1)×3=-1.答案D2.已知向量a=(-2,1),b=
2024-12-01 23:43
【摘要】誘導(dǎo)公式(三)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過本節(jié)內(nèi)容的教學(xué),使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握四組正弦、余弦和正切的誘導(dǎo)公式,并能正確地運(yùn)用這些公式進(jìn)行任意角的正弦、余弦和正切值的求解、簡單三角函數(shù)式的化簡與三角恒等式的證明;2.通過公式的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的化歸思想,運(yùn)算推理能力、分析問題和解決問題的能力;二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):四組誘導(dǎo)公式及這四組誘導(dǎo)公式
2024-12-02 01:12
【摘要】誘導(dǎo)公式(一)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過本節(jié)內(nèi)容的教學(xué),使學(xué)生掌握?+?k2,-?角的正弦、余弦和正切的誘導(dǎo)公式及其探求思路,并能正確地運(yùn)用這些公式進(jìn)行任意角的正弦、余弦和正切值的求解、簡單三角函數(shù)式的化簡與三角恒等式的證明;2.通過公式的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的化歸思想,以及信息加工能力、運(yùn)算推理能力、分析問題和解決問題的能力;二、教學(xué)重點(diǎn)、
【摘要】簡單線性規(guī)劃雙基達(dá)標(biāo)限時(shí)20分鐘1.設(shè)x,y滿足?????2x+y≥4,x-y≥-1,x-2y≤2,則z=x+y().A.有最小值2,最大值3B.有最小值2,無最大值C.有最大值3,無最小值D.無最小值,也無最大值解析不等式組?????