【總結】習題課正弦定理和余弦定理的應用雙基達標限時20分鐘1.在△ABC中,已知cosAcosBsinAsinB,則△ABC是().A.銳角三角形B.直角三角形C.鈍角三角形D.等腰三角形解析cosAcosBsinAsinB?cos(A+B)0,∴A+B9
2024-11-27 23:51
【總結】雙基達標?限時20分鐘?1.下列敘述錯誤的是().A.arctana表示一個??????-π2,π2內的角B.若x=arcsina,則sinx=aC.若tanx2=a,則x=arctan2aD.arcsina、arccosa中的a∈[-1,1]答案C2.若α
2024-11-27 23:47
【總結】雙基達標?限時20分鐘?1.在△ABC中,若AB=AC,D、E分別是AB、AC的中點,則().→=CE→→與CE→共線→=BC→→與BC→共線解析如圖,可知DE∥DE→與
2024-11-28 01:55
【總結】雙基達標?限時20分鐘?1.如圖在單位圓中角α的正弦線、正切線完全正確的是().A.正弦線PM,正切線A′T′B.正弦線MP,正切線A′T′C.正弦線MP,正切線ATD.正弦線PM,正切線AT解析根據單位圓中的三角函數線可知C正確.答案C2.如果MP、OM分
【總結】第一章第2課時一、選擇題1.已知2sin(x+π2)=1,則cos(x+π)=()A.12B.-12C.32D.-32[答案]B[解析]∵2sin(x+π2)=2cosx=1,∴cosx=12.∴cos(x+π)=-cosx=-12.2.已知
2024-11-27 23:50
【總結】雙基達標?限時20分鐘?1.下列各組的兩個向量共線的是().A.a1=(-2,3),b1=(4,6)B.a2=(1,-2),b2=(7,14)C.a3=(2,3),b3=(3,2)D.a4=(-3,2),b4=(6,-4)解析對于A,-2
2024-11-27 23:43
【總結】雙基達標?限時20分鐘?1.若α=-3,則角α的終邊在().A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限解析∵-π-3-π2,∴α是第三象限角.答案C2.將1920°轉化為弧度數為().
【總結】雙基達標?限時20分鐘?1.已知A(3,1),B(2,-1),則BA→的坐標是().A.(-2,-1)B.(2,1)C.(1,2)D.(-1,-2)解析BA→=(3,1)-(2,-1)=(3-2,1+1)=(1,2).答案
2024-11-27 23:46
【總結】三角函數的誘導公式的教學設計一、指導思想與理論依據數學是一門培養(yǎng)人的思維,發(fā)展人的思維的重要學科。因此,在教學中,不僅要使學生“知其然”而且要使學生“知其所以然”。所以在學生為主體,教師為主導的原則下,要充分揭示獲取知識和方法的思維過程。因此本節(jié)課我以建構主義的“創(chuàng)設問題情境——提出數學問題——嘗試解決問題——驗
2024-11-18 16:46
2024-11-19 11:25
【總結】一、選擇題1.sin600°+tan(-300°)的值是()A.-32B.32C.-12+3+3【解析】原式=sin(360°+240°)+tan(-360°+60°)=sin240°+tan60°
【總結】§三角函數的誘導公式(2)(課前預習案)班級:___姓名:________編寫:一、新知導學2???的誘導公式公式四cos()2???=sin()2???=tan()2???=2.α與2????
【總結】一元二次不等式及其解法雙基達標限時20分鐘1.不等式x-2x+1≤0的解集是().A.(-∞,-1)∪(-1,2]B.[-1,2]C.(-∞,-1)∪[2,+∞)D.(-1,2]答案D2.設a-1,則關于x的不等式a(x-a)(x-1a)0的解集是
2024-11-27 23:54
【總結】一、選擇題1.cos(-41π3)的值為()B.-12C.32D.36【解析】cos(-41π3)=cos(-14π+π3)=cosπ3=12.【答案】A2.sin(-1560°)的值是()A.-32B.-12D.32
【總結】等差數列的前n項和(二)雙基達標限時20分鐘1.一個只有有限項的等差數列,它的前5項的和為34,最后5項的和為146,所有項的和為234,則它的第7項等于().A.22B.21C.19D.18解析∵a1+a2+a3+a4+a5=34,an+an-1+an-2