圖形聯(lián)想教案(參考版)
2024-11-30 20:38本頁(yè)面
【正文】 七、課后拓展 鼓勵(lì)學(xué)生利用繪畫的形式記錄自己的靈感，讓自己成為一個(gè)聯(lián)想豐富的人。 （ 1）學(xué)生介紹 各自作品中聯(lián)想的過程，小組交流。（畫出一小組聯(lián)想的簡(jiǎn)易圖，最終確定一個(gè)圖的聯(lián)想圖，進(jìn)行細(xì)化） （設(shè)計(jì)意圖：通過簡(jiǎn)易圖能夠使學(xué)生更好的掌握聯(lián)想的思路） （ 2）學(xué)生自由創(chuàng)作，教師巡回輔導(dǎo)，小組比一比。我們可以把普通的東西變的更加有趣和美麗而且具有一定的實(shí)用性。 （設(shè)計(jì)意 圖：這一環(huán)節(jié)可以發(fā)散學(xué)生的思維，鞏固學(xué)生的聯(lián)想方法，讓我們所學(xué)的知識(shí)較好的運(yùn)用到實(shí)際生活中，讓學(xué)生明白學(xué)以致用。） （３）展示鴨子圖形，和聯(lián)想作品欣賞，學(xué)生猜一猜。 師：像什么？ 生：帆船、貝殼 …… （２）介紹悉尼歌劇院的相關(guān)知識(shí)和設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)意圖，說明圖形聯(lián)想與生活中的聯(lián)系。讓學(xué)生體會(huì)圖形聯(lián)想的成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)和注意點(diǎn)。可以以個(gè)別輔導(dǎo)的形式提出自己的修改意見供同學(xué)參考或?qū)W生根據(jù)自己的理解認(rèn)識(shí)對(duì)創(chuàng)作形象進(jìn)行修改完善。（簡(jiǎn)單的用線表示） （ 4）作品展示講評(píng) ① 交流展示作業(yè)，同學(xué)之間相互欣賞點(diǎn)評(píng)。 （設(shè)計(jì)意圖：通過簡(jiǎn)單練習(xí)體會(huì)、掌握聯(lián)想的方法，讓學(xué)生明白：方法是在總結(jié)自己和同學(xué)們?cè)囼?yàn)的基礎(chǔ)上得
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