3的倍數(shù)特征教學(xué)反思(參考版)

【摘要】3的倍數(shù)特征教學(xué)反思 　　《3的倍數(shù)的特征》是學(xué)生在學(xué)習(xí)過2和5倍數(shù)特征之后的又一內(nèi)容，今天，為大家?guī)砹?的倍數(shù)特征教學(xué)反思，希望大家喜歡! 　　3的倍數(shù)特征教學(xué)反思篇1 　　在教學(xué)“3的倍數(shù)...

2024-09-23 14:21

3的倍數(shù)的特征教學(xué)反思(參考版)

【摘要】第一篇：3的倍數(shù)的特征教學(xué)反思 3的倍數(shù)的特征教學(xué)反思 常路中心小學(xué)王慧 《3的倍數(shù)的特征》看似一節(jié)知識簡單的課，但從教學(xué)實際來看，是我想得過于簡單了，教師注重的不應(yīng)該僅僅是對知識的掌握，更應(yīng)該...

2024-10-28 21:08

2、5的倍數(shù)的特征教學(xué)反思(參考版)

【摘要】第一篇：《2、5的倍數(shù)的特征》教學(xué)反思 《 2、5的倍數(shù)的特征》教學(xué)反思 在“ 2、5的倍數(shù)的特征”教學(xué)中，有以下幾點讓我感受頗深： 1、本節(jié)課在學(xué)生已學(xué)會找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的基礎(chǔ)上，我圍...

2024-10-27 08:50

3的倍數(shù)的特征教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】《3的倍數(shù)的特征》教學(xué)設(shè)計 　　《3的倍數(shù)的特征》教學(xué)設(shè)計1　　自學(xué)預(yù)設(shè)： 　　自學(xué)內(nèi)容P19做一做，P20的T4-11 　　指導(dǎo)方法 　　復(fù)習(xí)：1、判斷下面哪些數(shù)是2的倍數(shù)，哪些數(shù)是...

2025-04-03 05:15

3的倍數(shù)的特征教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】《3的倍數(shù)的特征》教學(xué)設(shè)計 　　《3的倍數(shù)的特征》教學(xué)設(shè)計1學(xué)習(xí)目標(biāo)： 　　1、掌握2、5的倍數(shù)的特征，會判斷一個數(shù)是不是2、5的倍數(shù)。并由此感知奇數(shù)、偶數(shù)的概念。 　　2、通過觀察、猜想、...

2024-12-06 00:21

3的倍數(shù)特征(參考版)

【摘要】3的倍數(shù)特征教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生認(rèn)識和掌握3的倍數(shù)的特點，能判斷或?qū)懗?的倍數(shù)，并能說明判斷理由。2．使學(xué)生經(jīng)歷探索和發(fā)現(xiàn)3的倍數(shù)的特征的過程，培養(yǎng)觀察、比較和分析、概括等思維能力，積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，提高歸納推理的能力，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。3．使學(xué)生主動參與探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的活動，獲得探索數(shù)學(xué)結(jié)論的成功感受；體驗數(shù)學(xué)充滿規(guī)律，體會數(shù)學(xué)的奇

2024-11-25 04:07

3的倍數(shù)的特征反思總結(jié)共五則(參考版)

【摘要】3的倍數(shù)的特征反思總結(jié)（共五則）第一篇：3的倍數(shù)的特征反思總結(jié)《3的倍數(shù)的特征》屬于數(shù)論的范疇，離學(xué)生的生活較遠(yuǎn)，有一定的難度。今天，為大家?guī)砹?的倍數(shù)的特征反思總結(jié)，希望大家喜歡!3的倍數(shù)的特征反思總結(jié)篇1《3的倍數(shù)的特征》看似一節(jié)知識簡單的課，但從教學(xué)實際來看，是我想得過于簡單了，教

2025-04-08 17:35

3的倍數(shù)特征(參考版)

【摘要】：3的倍數(shù)的特征教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷在100以內(nèi)的自然數(shù)表中找3的倍數(shù)的活動，在活動的基礎(chǔ)上感悟3的倍數(shù)的特征，并嘗試用自己的語言總結(jié)特征。2、在探索活動中，感受數(shù)學(xué)的奧妙；在運用規(guī)律中，體驗數(shù)學(xué)的價值。教學(xué)重、難點：是3的倍數(shù)的數(shù)的特征。教學(xué)過程：一、提出課題，尋找3的特征。師：同學(xué)們，我們已經(jīng)知道了

2024-11-25 04:07

3的倍數(shù)特征(參考版)

【摘要】3的倍數(shù)特征在3的倍數(shù)上畫“”。個位是3、6、9的數(shù)都是3的倍數(shù)嗎？333639134926904557驗證步驟：1、任意寫一個數(shù)，用它除以3，判斷是不是3的倍數(shù)。2、把它各位上的數(shù)加起來，看和是不是3的倍數(shù)。3、想一想：一個數(shù)如果不是3的倍數(shù)，它各位上數(shù)

2024-10-22 06:36

探索活動：3的倍數(shù)的特征教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】第一篇：探索活動：3的倍數(shù)的特征教學(xué)設(shè)計 探索活動：3的倍數(shù)的特征教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容： 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第三單元探索活動《3的倍數(shù)的特征》教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷探索3的倍數(shù)的特征的過程...

2024-10-29 04:46

3的倍數(shù)特征教學(xué)設(shè)計共5篇(參考版)

【摘要】第一篇：3的倍數(shù)特征教學(xué)設(shè)計 3的倍數(shù)特征 四年級數(shù)學(xué)備課組主備人:牛卜文 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 、探究、交流等活動，讓學(xué)生經(jīng)歷探索3的倍數(shù)的特征的過程，理解3的倍數(shù)的特征，會判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)。...

2024-10-28 22:40

2-5的倍數(shù)的特征教學(xué)設(shè)計及反思(參考版)

【摘要】2，5的倍數(shù)的特征教學(xué)設(shè)計及反思 　　2，5的倍數(shù)的特征教學(xué)設(shè)計及反思1 　　教學(xué)目標(biāo)： 　?。菏箤W(xué)生理解并掌握2和5的倍數(shù)的特征，能準(zhǔn)確判斷一個數(shù)是不是2或5的倍數(shù)以及理解并掌握奇數(shù)、偶數(shù)...

2024-12-05 22:01

3的倍數(shù)的特征教學(xué)設(shè)計[共5篇](參考版)

【摘要】第一篇：3的倍數(shù)的特征教學(xué)設(shè)計 人教版五年級下冊《3的倍數(shù)的特征》教學(xué)設(shè)計 陳官屯總校大劉莊小學(xué)張翠萍 一、教材分析 學(xué)習(xí)3的倍數(shù)的特征的知識是學(xué)生在了解了因數(shù)與倍數(shù)的相關(guān)概念的基礎(chǔ)上，掌握了...

2024-10-28 20:16

3的倍數(shù)的特征教學(xué)設(shè)計精選五篇(參考版)

【摘要】第一篇：《3的倍數(shù)的特征》教學(xué)設(shè)計 《3的倍數(shù)的特征》教學(xué)設(shè)計 學(xué)情分析：3的倍數(shù)特征這部分內(nèi)容是在因數(shù)、倍數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是求最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)的重要基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)約分和通分的必要前提...

2024-10-28 22:06

3的倍數(shù)特征說課稿(參考版)

【摘要】3的倍數(shù)特征說課稿一、教材分析3的倍數(shù)的特征是在因數(shù)和倍數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是求最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)的重要基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)約分和通分的必要前提。因此，使學(xué)生熟練地掌握2、5、3的倍數(shù)的特征，具有十分重要的意義。教材是先教學(xué)2、5的倍數(shù)的特征，再教學(xué)3的倍數(shù)的特征。因為2、5的倍數(shù)的特征僅僅體現(xiàn)在個位上的數(shù)，比較明顯，容易理解。而3的倍數(shù)的

2024-11-25 04:07

3的倍數(shù)特征教學(xué)反思(已修改)

3的倍數(shù)特征教學(xué)反思(編輯修改稿)

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3的倍數(shù)特征教學(xué)反思(已改無錯字)

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