20xx小學(xué)四年級語文教案——卜算子詠梅教案設(shè)計與說明(參考版)
2024-09-23 05:13本頁面
【正文】 ] 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)四年級語文教案 —— ?卜算子詠梅 ?教案設(shè)計與說明 教師思考： 梅花是我國的名花之一 〔 2〕小學(xué)四年級語文教案 —— ?卜算子詠梅 ?教案設(shè)計與說明 7 教師思考： 梅花是我國的名花之一 〔 3〕教學(xué)設(shè)計及說明 信息資料： 搜集古今詩人的詠梅作品 〔 4〕教學(xué)時數(shù)： 2課時 第一課時： 教學(xué)流程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，豐富認(rèn)知 由你見過梅花嗎 〔 5〕 ] 學(xué)習(xí)小結(jié) 。 五、感情讀背，升華理解。學(xué)生在創(chuàng)作表現(xiàn)中深刻地體會了詞句的妙處，理解了文章的感情，受到了情感的熏陶?！矊懽?、繪畫、背誦、抄錄等均可。 四、深悟情感、創(chuàng)意表達。 這個環(huán)節(jié)對教學(xué)的教學(xué)功底有著較高的要求。 [學(xué)生個性化的表達和理解是語文教學(xué)的追求。 學(xué)生結(jié)合本組的學(xué)習(xí)，交流理解與收獲，教師相機引導(dǎo)點撥。通過理解培養(yǎng)了學(xué)生初步的閱讀欣賞能力。 [此活動有扶有放，提高并促進學(xué)生合作、探究的意識與能力。培養(yǎng)初
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