20xx小學四年級語文教案——卜算子詠梅教案設(shè)計與說明-在線瀏覽
2024-09-23 05:13本頁面
【正文】 體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。能初步理解、鑒 賞文學作品，受到高 2 尚情操與趣味的熏陶，開展個性，豐富自己的精神世界。 教學設(shè)計及說明 信息資料： 搜集古今詩人的詠梅作品。 分別查閱關(guān)于兩首作的賞析文章。 能夠創(chuàng)造性地處理使用搜集的材料，并能主動地與同學進行合作學習。 從梅花的高貴品質(zhì)中受到人生觀、價值觀的感染熏陶。 以多彩的梅世界為題，組織同學匯報交流搜集的資料。〔詳細內(nèi)容、搜集渠道、自我感受〕?！册槍λ鸭畔⒌馁|(zhì)量、渠道、展示效果等方面〕 [搜集信息的過程，是學生學習過程的重要組成局部。相互的交流，擴大了每個學生的信息量，促進了合作與開展。 ] 二、進行新課，了解背景，理解全詞。 啟發(fā)學生根據(jù)預習，提出問題。 4 [從學生的自主質(zhì)疑中，教師可以及時獲得信息反應 ，以便調(diào)整教學走向，確保教學活動的針對性和有效性。 ] 三、匯報交流，明確理解，感情讀背。 結(jié)合自己小組喜歡的詞句，暢談學習收獲。 四、穩(wěn)固練習，豐富積累。 〔〕的梅花 在搜集的資料中，把自己認為最好的內(nèi)容，介紹給同桌
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