小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——卜算子詠梅-在線瀏覽
2024-08-15 15:37本頁(yè)面
【正文】 名花之一。中國(guó)歷代文學(xué)作品中有許多贊美梅花的的佳作。這是毛主席詞作中的精品。作品語(yǔ)言通俗，耐人尋味，畫(huà)面感強(qiáng)。 本文與陸游的《卜算子詠梅》為同題作品。教材也在正文之下收錄了陸游詞的全文并加注了簡(jiǎn)要的說(shuō)明，這為教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)提供了契機(jī)。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。出于 2 以上的考慮，我認(rèn)為：將兩詞對(duì)照起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生自讀研討，將會(huì)收到較好的效果。 師生查閱 1961年國(guó)內(nèi)社會(huì)背景的資料。 教學(xué)要求： 結(jié)合搜集查閱的資料和對(duì)兩首詠梅詞的比照分析，理解作品內(nèi)容及思想感情，豐富語(yǔ)文積累。 有感情地朗讀課文，背誦課文。 教學(xué)時(shí)數(shù)： 2課時(shí) 第一課時(shí)： 教學(xué)流程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，豐富認(rèn)知 由你見(jiàn)過(guò) 梅花嗎你了解梅花嗎引入。（詩(shī)文、圖片、樂(lè)曲等）由搜集人自行介紹。 在師評(píng)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。給他們展示的機(jī)會(huì)，傾聽(tīng)學(xué)生的匯報(bào)，及時(shí)地給予評(píng)價(jià)，可滿足學(xué)和的成功需要。同時(shí)所搜集資料的針對(duì)性和目的性，為課文的進(jìn)一步理解作了鋪墊，豐富了學(xué)生的認(rèn)知積累。 根據(jù)學(xué)生的搜集的資料，引出課題，并結(jié)合學(xué)生舊知弄清
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