優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡本站推薦(參考版)
2024-09-21 20:09本頁面
【正文】 班主任的工作精心而又繁瑣。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn)，找到一點(diǎn)就大力表揚(yáng)。老師班長檢查作業(yè)他們都不在乎，誰都拿他們沒辦法。我班原有幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生，課堂上從不安寧，不守紀(jì)律，還經(jīng)常匯報(bào)別人。 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化 。 三 .善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 在學(xué)生學(xué)習(xí)方面，我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面； 尖子生的培養(yǎng)。這幾年來，我跟學(xué)生成了好朋友。課間，我會(huì)與學(xué)生談心，詢問他們的家庭生活、學(xué)習(xí)中的困難，幫他們解決各種問題。我現(xiàn)班上的學(xué)生，都是來自五湖四海的民工子弟，由于他們長期跟隨父母東奔西走，加上家長不重視，致使他們的學(xué)習(xí)底子薄弱，行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)成績不理想的局面，但我堅(jiān)信， “ 沒有教不好 的學(xué)生 ” 。家長感激，學(xué)生感動(dòng)，我認(rèn)為：這些看起也很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。總之，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。而喜歡得到這種師愛的并非是一個(gè)或幾個(gè)孩子，而是全部學(xué)生。數(shù)周工作下來后 ,我逐漸意識(shí)到擁有愛每位學(xué)生的心，是管理好班級的重中之重?？僧?dāng)全班學(xué)生以熱烈的掌聲歡迎我這位新班主任時(shí)，我的窘迫消除了。我早來晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。班主任工作是艱巨而又重要的。我從畢業(yè)參加工作至今，一直擔(dān)任班主任工作，深深感受到管理班級，引導(dǎo)學(xué)生得用 “ 心 ” 。 第五篇：優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡 智慧澆 灌花朵，真情點(diǎn)燃希望肇慶市愛華學(xué)校二（ 1）班班主任 劉劍桃 班級管理工作是一門育人科學(xué)。因此，我們既要抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要重視班隊(duì)活動(dòng)的開展，在活動(dòng)中不斷提高隊(duì)員的各種能力，使學(xué)生得以全面發(fā)展。 社會(huì)地飛速發(fā)展，作為一名班主任，我深感責(zé)任重大。另外，我 特別重視組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)和競賽，學(xué)生們也都投入極大的熱情積極參與，并在活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成績。社會(huì)的日益進(jìn)步，對教育提出了更高的要求，為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，我在工作中積極進(jìn)行改革，勇于創(chuàng)新，為做好班隊(duì)工作，我不僅要求自己有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能，還特別在 “ 創(chuàng)新 ” 二字上下功夫。有位家長告訴我自己的孩子經(jīng)常給他談起自己的管理計(jì)劃。有了好干部就可以全面抓班級工作。我手把手地向他們傳授工作方法，在他們剛開始工作缺乏經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我不是加以責(zé)備，而是耐心地給予具體的指導(dǎo)。 三、培養(yǎng)班隊(duì)干部，帶動(dòng)班隊(duì)工作 積極向上的班集體的形成，離不開小干部的重要作用。面對這種情況，我努力幫助他克服了懶惰心理，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變得愛學(xué)習(xí)了。我通過一段時(shí)間的觀察，掌握了這些學(xué)生的一些基本狀況，與他們單獨(dú)交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步。只有這樣，學(xué)生才會(huì)有爭取進(jìn)步的信心。要從這對抗、對立的病態(tài)情緒中，看到那顆受到嚴(yán)重傷害的心靈。對待學(xué)生，尤其是那些學(xué)困生，最怕的是 “ 把人看扁 ” 、 “ 把人看低 ” ，也就是人們常說的 “ 一好應(yīng)百事，一錯(cuò)變百錯(cuò) ” ，學(xué)困生看似一片漆黑，無任何亮光可言，做了好事得不到表揚(yáng)，稍有差錯(cuò)便遭到訓(xùn)斥，批評個(gè)沒完。面對有著這樣不良習(xí)慣，我靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過細(xì)心觀察，冷靜思考，我找到了突破口，那就是愛，用愛滋潤每一個(gè)學(xué)生稚嫩的心靈，努力讓學(xué)生先愛上自己 —— 新班主任，以此獲得教育的最大功效。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，時(shí)間一長，自然成了孩子們的知心朋友。 二、關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友 作為班主任，少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。要求學(xué)生愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，我只要見到紙屑就隨手撿起；要求學(xué)生按時(shí)到校，我堅(jiān)持早到校；要求學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，我努力做到了認(rèn)真教學(xué)，做事。 一、為人師表，注重身教，做學(xué)生表率 “ 師者，傳道授業(yè)解惑也 ” 。一年來，班級學(xué)生都有了長足的發(fā)展。 2024 年九月份，我新接任六年級一班的班主任工作。 第四篇：優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡 優(yōu)秀班主任事跡材料 班主任是班級學(xué)生成長道路上最重要的引導(dǎo)人。 “ 春天百花齊爭艷，抱 與來年花更好。由于我對班主任工作的重視，常抓班務(wù)，促學(xué)習(xí)，與家長溝通，關(guān)注每個(gè)孩子的進(jìn)步，工作一絲不茍，所以得到家長和學(xué)校的好評。 總之，班主任要有一顆愛心和寬容之心，老師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)親近老師。我從班上找到一位學(xué)習(xí)好的學(xué)生，幫助他，監(jiān)督他，改變他上課聽課不認(rèn)真，愛做小動(dòng)作的毛病。根據(jù)這一優(yōu) 點(diǎn)，我讓他擔(dān)
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