【正文】 六、復習安排： 復習內(nèi)容具體題型課時安排 漢語拼音 、韻母、整體認讀音節(jié) 1 課時 ；標調(diào)規(guī)則 1 課時 音節(jié)的分與合；拼寫規(guī)則 1 課時 看圖寫音節(jié)；補充音節(jié) 1 課時 字詞 看拼音寫詞 2 課時 生字擴詞 2 課時 區(qū)別形近字、音近字、同音字 1 課時 多音字組詞 1 課時 句子亂詞成句 1 課時把句子補充完整；仿寫句子 1 課時 簡單的寫話練習 2 課時閱讀 按課文內(nèi)容填 2 課時 課外短閱讀訓練 3 課時綜合 綜合測試、總結(jié)、反思、補漏、強化 。 以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。復習內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。 對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。 看圖，寫幾句話。 古詩的吟誦和填空練習。 區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。 以歸類的形式激發(fā)學生復習語文的興趣，讓學生主動閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。 以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學生復習的興趣，讓學生比較輕松的度過復習階段。 總結(jié)延伸閱讀和口語交際的練習方法，培養(yǎng)學生閱讀和語言交際、寫話的能力。 復習目標： 全面復習本冊書要求會認的 305 個生字，要求會寫的 168 個生字，并能用常用字組詞或者說話。另外，每組課文之后安排了一個練習，練習的內(nèi)容包括認讀生字，鞏固漢語拼音，復習筆畫、筆順，進行詞 、句訓練和說話訓練。 ⑵ 每篇課文均為全文注音，這樣安排既可復習漢語拼音，幫助學生識字，也有利于進行朗讀、背誦、訓練、培養(yǎng)閱讀能力。 第五篇：一年級語文期末復習計劃 一年級語文期末復習計劃 一（ 1）班 本學期即將結(jié)束，為了在期末考試中取得更好的成績，現(xiàn)將復習計劃制定如下： 一、教材分析及復習目標 本冊教材由 “ 漢語拼音 ”“ 識字 ” 和 “ 課文 ” 四個部分組成。 北風吹向 _______、 ________和 _________。它向小鳥 吹一吹，鳥兒躲進了窩。它向草地吹一吹，青草變了顏色。 三、做課外閱讀卷。 復習課時： 1 課時 復習過程： 一、以一篇課外閱讀為例進行講解。 復習目標： 初步培養(yǎng)學生閱讀理解的能力。 四、做相關(guān)的練習卷。 三、補充句子。 十五的月亮像（）。 二、照樣子寫句子 例：大海，大海像只搖籃。等 指導：結(jié)合課文內(nèi)容，稍加改變，不是課文原話，要多讀，看看是否和書上的意思一樣。 復習課時： 2 課時 復習過程： 一、課文變形填空 如：國慶節(jié)是 __________________。 復習目標： 初步培養(yǎng)學生讀句子的能力，知道是一句通順的話。 五、做看拼音寫詞語卷子。r227。 y255。nɡɡuǎnɡdi224。 sh224。 里沙泉上不古他 子升面?zhèn)儗r水 三、比一比，再組詞。 能用所學的拼音寫出詞語。 復習詞語 復習內(nèi)容： 書本 P185 上的詞語以及生字卡片后面的詞語。 (2)小明有一個小弟弟。 (２ )晚上，我都睡覺了，媽媽還在（）作。 (２ )同學們（）好相處。 (2)我是一名小學（）。 大（）日（）牛（） 十（）了（）人（） 五、選字填空。o 三、比一比，再組詞。chu225。o 禮泥綠船造 nǐn237。lǜcu225。 復習課時： 2 課時 復習過程： 一、抽讀生字卡片，復習生字。 復習目標： 能正確認讀本冊書中的生字，并能根據(jù)拼音正確書寫、聽寫、默寫其中的 201 個生字。yu226。qyu226。nxu254。 zich227。ng226。ni254。n238。e enengininganang 齊背兩遍、指名背 三、復習四聲及標調(diào) 背四聲兒歌 認讀： 224。 復習課時： 2 課時 復習過程： 一、復習聲母 齊讀、開火車讀、拐彎讀、齊背（邊背邊書空）、指名比賽背 出示卡片比較 (說兒歌比較 )： bdpqtflnmzzhcchssh 二、復習韻母表 齊讀、指名開火車讀、 找出單韻母、復韻母和兩個單韻母組成的復韻母 找出鼻韻母中前后鼻韻母，特殊韻母 出示卡片比較 (說兒歌比較 )： ieeiuiiuaianaoouun 附：復習教案 復習漢語拼音 復習目的：復習聲母韻母和整體認 讀音節(jié)，區(qū)別形近、音近字母，能夠默寫并拼 讀。 抓好兩端的學生，（優(yōu)生與學困生），注重輔導中下生，實行 “ 一幫一 ” 活動，以優(yōu)帶差，以優(yōu)促優(yōu)。 三、復習措施： 有計劃、有目的、有層次地進行復習。（ 2）補充句子：注意語句的通順，合理即可。 4．認識逗號、句號、問號、感嘆號，會在句子中使用句號。 如：天上的煙花像 _________________。 （四）句子表達： ，會簡單的連詞成句。 （ 三）閱讀理解： 1．正確背誦課文。 按筆順在田字格里書寫、默寫 201 個生字，做到書寫正確、規(guī)范。 （二）識字寫字： 準確認讀 353 個生字，具體見書后面的識字表。 如： b 和 dp 和 q 整體認讀音節(jié)： yuan yue ye 等 2．能準確地拼讀音節(jié)，注意三拼的拼讀。在朗讀的方法上，教師從詞到句，幫助孩子把句子讀連貫，讀通 順。 一年級的教材內(nèi)涵比較簡單，教師在培養(yǎng)學生閱讀能力時注重朗讀能力的培養(yǎng)和讀懂一句話。同時教師還積極向課外延伸，讓孩子多閱讀，多識字。 識字教學也是本學期的又一重點。 組織學生一幫一，結(jié)對子，開展幫學活動。 檢查后進生作業(yè)時，培養(yǎng)其仔細讀題，一邊讀一邊 想的習慣。 四、后進生輔導提高措施： 期末復習做題前，可以多抽后進生講做題方法和要求，先口頭試做，進行及時輔導，然后再練習