比本領(lǐng)的教學(xué)設(shè)計(jì)2(參考版)
2024-11-28 20:17本頁(yè)面
【正文】 【板書設(shè)計(jì)】 合作 梅花鹿 跑得快 比本領(lǐng) 摘果子 金絲猴 會(huì)爬樹 。 動(dòng)物之間需要合作 ,人與人之間更需要合作 ,學(xué)會(huì)合作對(duì)我們每一個(gè)人都很重要， 1．你知道 平時(shí)在學(xué)習(xí)、生活、游戲中哪些是需要合作才能完成。 如果學(xué)生先答出“合作”的主旨，則問(wèn)一問(wèn)他們是怎樣合作的。這可怎么辦呀？孩子們你們有什么好辦法嗎？ “他們一下子明白了。是這樣嗎？指導(dǎo)學(xué)生讀出金絲猴著急的心情。 【設(shè)計(jì)意圖】在這一部分的設(shè)計(jì)中以讀代講，通過(guò)抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)體會(huì)讀及表演讀讓學(xué)生深入體會(huì)角色的心情變化。 （ 3）再通過(guò)表演讀的方式幫助學(xué)生理解這兩個(gè)詞語(yǔ)。通過(guò)指導(dǎo)（飛快、輕輕一跳、一口氣）這幾個(gè)詞語(yǔ)，讀出梅花鹿跑步的本領(lǐng)確實(shí)很大。讀一讀，從中感受到了什么？從哪個(gè)詞語(yǔ)感受到的，指導(dǎo)朗讀，感受到小動(dòng)物的自信。 過(guò) 渡 ：
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