說課(3)(參考版)
2024-11-28 14:39本頁面
【正文】 愿我們有著大海一樣的胸懷，去容納所有美好的音樂。 卡雷拉斯 —— 音色流暢抒情 。 讓同學(xué)們了解世界三大男高音及他們的音色特點(diǎn)。 學(xué)生通過這樣一種二次創(chuàng)造的形式，交流合作，一方面進(jìn)一步理解了歌曲的特點(diǎn)，另一方面鍛煉了能力，融洽了同學(xué)之間的關(guān)系。 （ 6） 找一找， 樂譜 中有哪些音樂記號？歌曲分為幾部分 ? 讓學(xué)生自己說，教師肯定后，把音樂記號的準(zhǔn)確名稱及意義進(jìn)行講解：變化音記號（ 號、號），強(qiáng)弱記號（ P 弱、 f 強(qiáng) 漸強(qiáng) 漸弱 ）學(xué)生在唱歌曲的感受中得出歌曲分為兩部分，引出二段體結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解二段體，知道了歌曲的結(jié)構(gòu)之后，由老師唱旋律讓學(xué)生體會感受歌曲的兩部分從旋律線、音高、力度、情緒上去總結(jié)這兩部分應(yīng)該用什么樣的情緒去唱。由聽到唱。 （ 5） 分段分句的是先唱譜，先旋律熟悉的情況下讓學(xué)生慢慢填詞。 （ 3） 視唱練習(xí)，做視唱練習(xí)是為了練習(xí)提高學(xué)生的識譜能力，添加啦的唱詞是起到練聲的效果，以便后面的學(xué)唱學(xué)生能夠更好的演唱。 （ 2） 聆聽范唱
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