說(shuō)課(3)-wenkub
2022-12-05 14:39:36 本頁(yè)面
【正文】 露琪亞》，了解船歌的特點(diǎn)。它是意大利作曲家科特勞按威尼斯船歌的風(fēng)格創(chuàng)作而成的。 一、學(xué)情分析 、 學(xué)生處于變聲期，唱歌較困難。 學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表現(xiàn)自我的能力。歌詞將夏夜的美麗景色展示在人們面前。 b、認(rèn)識(shí)變化音記號(hào)（ 號(hào)、號(hào)），強(qiáng)弱記號(hào)（ P 弱、 f 強(qiáng)）， （ 2） 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) 能夠?qū)W洲民間音樂(lè)感興趣，喜歡不同民族的藝術(shù)風(fēng)格，并能主動(dòng)探索與其相關(guān)的音樂(lè)文化內(nèi)涵。可是歐洲離學(xué)生的距離實(shí)在是太大了，為了讓他們更直觀、快速地去了解歐洲、了解意大利，我用課件制作了一些反映歐洲、意大利風(fēng)情的圖片，創(chuàng)設(shè)情境，避免枯燥的說(shuō)教形式，更好 更快地激發(fā)學(xué)生情感上的共鳴。 四、 說(shuō)教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入 （ 1）、教師：每個(gè)國(guó)家都有著極具特色的民歌或 民族音樂(lè)，今天我們走出國(guó)門，到歐洲去旅行，領(lǐng)略那里的民歌，老師和大家走進(jìn)意大利―――） （ 2）、（課件）展示歐洲和意大利美食及風(fēng)景，欣賞歐洲、意大利的風(fēng)土人情和著名城市。它是意大利作曲家科特勞按威尼斯船歌的風(fēng)格創(chuàng)作而成的。
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