釣魚的啟示教學(xué)設(shè)計doc(2)(參考版)
2024-11-28 12:34本頁面
【正文】 選自《文摘》 （設(shè)計意圖：推薦學(xué)生課外閱讀 ，培養(yǎng)孩子們課外閱讀的興趣 ，養(yǎng)成愛閱讀的語文好習(xí)慣 。 只有競爭，才能令人發(fā)展，才使進(jìn)步有了真正動力；只有競爭，才能增加人的危機(jī)感與挑戰(zhàn)意識；只有競爭，才 能使人具備頑強(qiáng)的斗志和良好的心理素質(zhì)。 不可能人人都坐在前排，要想成功，你就必需要求自己力爭“ 永遠(yuǎn)坐前排 ” ，并且努力把這種愿望化作行動，那你得人生就是另一番景象了。撒切爾夫人的父親對孩子的教育給了我們深刻的啟示。那些最終坐在 “ 前排 ” 的人之所以成功，是因?yàn)樗麄儾坏欣硐?，?重要的是把理想變成了行動。再這個世界上，想座前排的人并不少，而真正能夠坐在“ 前排 ” 的卻總是不多。 撒切爾夫人。當(dāng)年她所在的學(xué)校的校長評論她說： “ 她無疑是我們建校以來最優(yōu)秀的學(xué)生，她總是雄心勃勃，每件事情都做得很出 色。有一個例子是，瑪格麗特在上大學(xué)時，入學(xué)考試科目中要求學(xué)五年的拉丁文課程，她憑著自己頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神，硬是在一個學(xué)期內(nèi)全部學(xué)完了，并且令人難以置信的是，她的考試成績竟然名列前茅。正是因?yàn)閺男【褪艿礁赣H的 “ 殘酷 ” 教育，才培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的決心和信心。對年幼的孩子來說，他的要求可能太高了。即使是做公共汽車時，你也要永遠(yuǎn)坐前排 ” 。 20 世紀(jì) 30 年代，在英國一個不出名的小城鎮(zhèn)里，有一個叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受于嚴(yán)格的家庭教育。 ） 三 、 拓展閱讀，課外延伸 。 （設(shè)計意圖： 練習(xí)的 側(cè)重于第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo) ， 引導(dǎo)學(xué)生回歸整體，把握全文的主要內(nèi)容。 2. 仿寫名言： “衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的時候做些什么。 當(dāng)“我”釣到大鱸魚時， ________________；爸爸要“我”把魚放回湖里時， ________________，但因?yàn)榘职?的話沒有商量的余地，我只好 ________________。 每一次他都想到了父親的那句告誡： （設(shè)計意圖： 以交流體會和有感情朗讀為主線，體會，激發(fā)學(xué)生的 道德責(zé)任感 。 ，在人生的路途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。 （ 1）是：正確的 非：錯誤的 聯(lián)系課文談 什么是正確的，什么是錯誤的 ？ （ 2）實(shí)踐 是什么意思？在文中的釣、放、悟中，作者干什么最難？找出放魚時和父親的爭吵， 體會放魚之苦 。 ） 二、 問題導(dǎo)學(xué)，深層體悟 全班交流： ，實(shí)踐起來卻很難。
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