班級(jí)戶外體育活動(dòng)主題策劃方案5篇(參考版)
2024-09-16 04:07本頁(yè)面
【正文】 我們下次再來玩一玩。 (播放《劃船歌》音樂 )在音樂聲中，幼兒做伸伸手、彎彎腰、甩甩腿的放松動(dòng)作。我們小螃蟹們也累了，也該回家了。 小螃蟹們順利地過了地籠。而在隊(duì)前等待的幼兒，務(wù)必等過完地籠的幼兒和自己拍過手后，才可出發(fā)。 在場(chǎng)地一中練習(xí)。 將皮筋縱橫交錯(cuò)、高矮不等 (高度高到孩子的平均身高，最低低到孩子鉆爬時(shí)小屁股的高度 )地?cái)[放在場(chǎng)地中，供幼兒用不同的方法過地籠。教師在一旁指導(dǎo)，會(huì)鉆的幼兒可加深難度 速度 (以游戲口吻提醒： “ 快 !漁民來了，立刻要發(fā)現(xiàn)你了 !”) (3)師幼一齊探索地籠的其他玩法。注意：不能碰到皮筋，否則就會(huì)被漁民發(fā)現(xiàn)。同時(shí)，請(qǐng)配班老師將皮筋改至椅子頂部靠背 )。 (請(qǐng)個(gè)別幼兒演示 )你們敢這樣過去嗎 ?(皮筋能夠相應(yīng)變矮 ) 幼兒練習(xí)跳的動(dòng)作。 師：我們小螃蟹們打開 你們的長(zhǎng)腿，勇敢地從地籠上跨過去。 ① 跨地籠。 (2)教師帶領(lǐng)幼兒一齊嘗試各種玩法。 師：我們小螃蟹們長(zhǎng)得多結(jié)實(shí)呀 !呀 !河面上來了一艘小船還設(shè)下了一個(gè)個(gè)陷阱 (手指場(chǎng)地中的椅子、皮筋 )!這但是要抓住我們的地籠啊 !小螃蟹們，你們?cè)囍ヌ魬?zhàn)這些地籠吧 ! 幼兒嘗試鉆、爬或跨、跳等不同的玩法，自由玩。 基本動(dòng)作。音樂磁帶 活動(dòng)場(chǎng)地一 活動(dòng)重難點(diǎn)： 快速鉆爬地協(xié)調(diào)性 活動(dòng)過程： 熱身運(yùn)動(dòng)。 能在簡(jiǎn)單愉快的環(huán)境下游戲。 活動(dòng)目標(biāo)： 練習(xí)跳、跨、鉆、爬、滾、的基本動(dòng)作。站立者大喊 “ 加油 ” 的同時(shí)，嘴里念念有詞： “ 小螃蟹，你快點(diǎn) !不然就被我地籠抓住了 !” 上前一問才明白，孩子隨家人劃船親眼目睹過收放地籠、以及抓螃蟹的場(chǎng)景。 戶外體育活動(dòng)主題策劃 5 設(shè)計(jì)意圖： 本地是江南魚米之鄉(xiāng)，十月正是吃螃蟹的季節(jié)。 三、結(jié)束 表?yè)P(yáng)幼兒創(chuàng)造性地玩法，鼓勵(lì)動(dòng)腦筋，動(dòng)作靈活的幼兒。 游戲：踩影子 跑的動(dòng)作要協(xié)調(diào)、靈活，用腳去踩對(duì)方的影子，并千方百計(jì)的保護(hù)自己的影子不讓對(duì)方踩到， 看誰(shuí)踩到對(duì)方影子的數(shù)量多為勝。 (請(qǐng)幼兒想辦法，并一起討論辦法 ) 二、展開 教師與幼兒一起交流自己的實(shí)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)， 引導(dǎo)幼兒充分利用活動(dòng)場(chǎng)地上的大樹和大型活動(dòng)器械做 “ 隱蔽物 ” 實(shí)驗(yàn)讓影子消失的方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備 了解影子的產(chǎn)生。 幼兒在游戲中既能機(jī)靈的踩到對(duì)方的影子，又能保護(hù)自己的影子。 啟發(fā)幼兒獨(dú)立或合作利用梯子與輪胎創(chuàng)造不同爬的玩法，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維和與他人互助合作的交往意識(shí)。在設(shè)計(jì)中考慮有三個(gè)方 面： 提供軟墊、地板膠、離地高度不等的繩子障礙和水果圖片，讓不同發(fā)展水平的幼兒都能通過練習(xí)得到提高 。 結(jié)束活動(dòng)，幼兒離場(chǎng)。 放輕音樂，老師和幼兒一起做放松動(dòng)作。 將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩游戲，在音樂伴奏下，老師和幼兒玩 小烏龜摘果子 游戲。
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