億以內(nèi)數(shù)的大小比較教學案例(參考版)
2024-11-25 01:58本頁面
【正文】 。 我這樣對 6個省份都做了簡明的小結(jié)，看似對教學無關(guān)，但它對促進數(shù)學教學起到了重要的作用，能使數(shù)學學習與生活緊密的聯(lián)系起來，很多數(shù)學知識來源于生活常識，其次反映了數(shù)學課的人文色彩，數(shù)學課也充滿了天文地理、歷史藝術(shù)、人物建筑等，又鼓勵學生自己探索億以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法，一是學生有萬以內(nèi)數(shù)的的基礎(chǔ)，有探索的可比性；二是學生在充滿寬松學習的環(huán)境里自由的學習，有探究新知的信心，也興趣十足。 生：四十八萬平方千米。 師：剛才我們還提到了黑龍江省，黑龍江省的面積也不小，我們看這幅圖（出示防洪紀念塔圖），防洪紀念塔這是為紀念哈爾濱市人民戰(zhàn)勝洪水襲擊南昌而建造的，黑龍江省的面積有多大呢？ 生：四十五萬平方千米。 生：一百一十萬平方千米。有關(guān)成吉思汗的故事很多，我們利用課余時間再去
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