【摘要】(蘇教版)四年級科學下冊教案摩擦力的秘密一、教學目標:(一)過程與方法、摩擦力的現(xiàn)象。、固體與液體間摩擦力。。(二)科學知識,了解什么是摩擦現(xiàn)象,什么是摩擦力。(三)情感態(tài)度與價值觀。,但也存在著負面影響。二、學習成果:預計學生能夠從日常生活中發(fā)現(xiàn)有關摩擦、摩擦力的
2024-11-24 00:46
【摘要】江蘇教育出版社《摩擦力的秘密》說課稿(附:教學設計)白巖學校姜文兵2020年5月1日尊敬的各位評委、老師們:大家好!我說課的內容是蘇教版科學四年級下冊第四單元第四課《摩擦力的秘密》。下面,我主要從教材,教法、學法,教學準備,教學過程,板書
2024-11-27 01:04
【摘要】(蘇教版)四年級科學下冊教學反思第四單元無處不在的力4.摩擦力的秘密終于上完了,我在心里歡呼著。心里覺得一下子輕松了下來,但又有些不太適應。雖然這段時間我吃不好睡不好,滿腦子都是教學設計,但一下在停下來又覺得心里空蕩蕩的,一點也補充實。如果非讓我做出選擇的話,我還是希望能有機會再上一次公開課。雖然在準備期間非常的辛苦,但我得到的卻比平時上課多了很多
2024-12-08 19:15
【摘要】《摩擦力的秘密》說課案例各位評委好:我叫萬曉偉,來自儀征市真州小學。今天我說課的內容是《摩擦力的秘密》第一課時。一、說教材(一)分析教材《摩擦力的秘密》是蘇教版科學四年級下冊第四單元第四課。本課與《力在哪里》、《物體形狀改變以后》、《蘋果為什么會落地》、《降落傘》共同組成了《無處不在的力》這一單元。本課所在的單元與前一單元《物體的
2024-11-24 00:45
【摘要】蘇教版小學四年級科學下冊課件4摩擦力的秘密一個物體在另一個物體表面上運動時,在兩個物體的接觸面上會產生一種阻礙物體運動的力。這種力叫做小實驗將手掌貼在桌面上往前推,感覺到什么?摩擦力思考那么物體在液體或空氣中穿行時,也會受到摩擦力的作用嗎?物體穿過液體或空氣時,也
2024-12-08 18:04
【摘要】(蘇教版)四年級科學下冊課件一個物體在另一個物體表面運動時,兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦,運動物體要受到一種阻礙運動的力,這種力叫做摩擦力。我們用彈簧測力計沿著水平方向拉一個物體,剛好能使這個物體運動起來的力就相當于是它受到的摩擦力。推測:物體表面光滑,摩擦力小,物體表面粗糙,摩擦力大。要改
【摘要】科學課堂教學一個物體在另一個物體表面運動時,兩個物體的接觸面上會產生一種阻礙物體運動的力,這種力叫做摩擦力。一個物體在另一個物體表面運動時,兩個物體的接觸面上會產生一種阻礙物體運動的力,這種力叫做摩擦力。一個物體在另一個物體表
【摘要】第一篇:《摩擦力的秘密》教案 過程與方法:,了解什么是摩擦現(xiàn)象。 ,并做實驗驗證自己的猜測。 科學知識: ,知道摩擦力概念。、,了解影響摩擦力大小和什么因素有關。 情感態(tài)度與價值觀: 。 ...
2024-10-13 15:28
【摘要】蘇教版小學《摩擦力的秘密》優(yōu)秀說課稿 各位評委老師,上午好!我是號,我今天說課的教材是蘇教版小學科學四年級下冊第四單元第4課——摩擦力的秘密。本課是在前三節(jié)課的基礎上,專門介紹一種特別又普遍存在的力...
2024-12-07 01:39
【摘要】《力在哪里》A案作者:陸燕青教學資源開發(fā)本課是蘇教版小學《科學》四年級下冊“無處不在的力”單元中的第1課。本課在學生對日常生活的經驗與體驗的基礎上,通過讓學生親自來“找力”及親歷“彈棋子”的游戲,引導學生重新認識生活中司空見慣的力的現(xiàn)象,讓學生意識到生活中到處都有力,知道力的要素,從而來構建自身關于力的知識體系,以達到課
2024-12-08 19:17
2024-12-15 11:45
【摘要】(蘇教版)四年級科學下冊教案運動的快慢一、課程標準:(前后、左右、遠近等),理解物體的位置需要相對于另一個物體的位置來確定。,并能用簡單的圖表或圖形來表示距離與時間的關系。、方向和快慢。二、教學目標:(一)過程與方法。。。(二)科學知識,速度的快慢可以用一定距離中所用時間
【摘要】第一篇:《摩擦力的秘密》教學設計 4、《摩擦力的秘密》教學設計 倪仁英 吳江區(qū)八都小學 215233課題 4、摩擦力的秘密 教材簡解 本課是蘇教版小學科學四年級下冊第四單元《無處不在的力...
2024-10-21 05:32
【摘要】蘇教版科學四年級下冊《力在哪里》教學設計(待修)一、教學分析:本課主要認識“力對物體運動的影響”和“力對物體形狀的影響”,即認識“力有大小和方向”兩個基本要素。通過親歷活動,使學生了解力在日常生活中的普遍存在,并發(fā)現(xiàn)控制力的方法,體驗科學探究活動的樂趣。在學習本課之前,學生在日常生活中已經積累了一些有關力的經驗,如風的力量可以推動風車轉動;
2024-11-23 19:54
【摘要】《摩擦力的秘密》教學設計教學目標過程與方法:1、能夠從日常生活中發(fā)現(xiàn)有關摩擦和摩擦力。2、能夠設計實驗研究減小運動物體在固體中的摩擦力。3、選擇適合自己的方式表達對摩擦力的研究結果??茖W知識:1、認識摩擦產生的條件,知道什么是摩擦現(xiàn)象,什么是摩擦力。2、了解減小和增大物體間摩擦力的方法;3、知道摩擦現(xiàn)象在生活中的正
2024-11-25 02:01