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蘇教版科學四下運動的快慢word版教案(參考版)

2024-11-24 00:45本頁面
  

【正文】 。 教師讓學生閱讀書上的 材料,要讓學生明白運動是有方向的。 教師出示表格,讓學生用距離和時間的定義來描述這些事物的速度。 開始實驗,教師巡視。 教師這里可以出示秒表,告訴學生可以用這個工具來精確的測量時間,并教會學生如何使用。那么你們有什么辦法來設計一個實驗,來測量出我們步行的速度嗎? 教師,要想測量出步行的速度,必需要知道什么數(shù)據(jù)呢? 學生思考后回答:距離和時間。 教師讓學生看過后用自己的話來說說運動的快慢是怎樣表示的,并說說速度的概念。 教師:對了,時間在表示運動的快慢中有重要的作用。 教師:那么為什么在龜兔賽跑中
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