【正文】 。第三輪主要是做中考模擬試題，讓學(xué)生熟悉考試類型題，同時(shí)提高學(xué)生應(yīng)試的心理素質(zhì)。 教學(xué)措施 第一輪重點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，以課本基本知識(shí)為依據(jù)，列出每章的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的系統(tǒng)化，以訓(xùn)練基本技能為主的試題輔以練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，加深印象。 (6)是要把握好學(xué)生落實(shí)關(guān)。要做到講一題會(huì)一類，舉一反三。根據(jù)批閱統(tǒng)計(jì)情況，有的放矢進(jìn)行講評(píng)，要講學(xué)生所需，切忌面面俱到。杜絕練習(xí)，試題不批閱，不統(tǒng)計(jì)，憑感覺(jué)講評(píng)的現(xiàn)象。 (3)是要把好閱批統(tǒng)計(jì)關(guān)。初三復(fù)習(xí)過(guò)程中學(xué)生所用的復(fù)習(xí)材料必須經(jīng)過(guò)各備課組長(zhǎng)以及各任課教師嚴(yán)格篩選，不經(jīng)過(guò)集體研究的練習(xí)題決不發(fā)給學(xué)生。繼續(xù)加大落實(shí)集體備課力度，要求備課組長(zhǎng)分好工，每人重點(diǎn)備某一部分，選好該部分的練習(xí)題，然后主備人利用教研活動(dòng)時(shí)間主講，其他教師補(bǔ)充，提出建議，最后確定教案。對(duì)學(xué)習(xí)困難生，更要多一份耐心，要想方設(shè)法鼓舞其信心，利用復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)掌握一些基本知識(shí)，提高平均分，順利完成學(xué)業(yè)，以此提升平均分。對(duì)本班前 10 名的學(xué)生要重點(diǎn)培養(yǎng)，增加升入重點(diǎn)高中的數(shù)量，提高本班優(yōu)秀率。 首先，切實(shí)貫徹優(yōu)生優(yōu)培，中間生提高，困難生穩(wěn)中求進(jìn)的原則。對(duì)學(xué)生授之以漁而非授之以魚(yú)，可起到事半功倍之成效。各任課教師要系統(tǒng)有序地教給學(xué)生本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，并注意跟上個(gè)別指導(dǎo)。 5，重視非智力因素培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。 4，組織好大型考試，搞好質(zhì)量分析。教材是中考命題的依托，一方面要熟悉教材的整體編排體系，編寫(xiě)體例，重點(diǎn)難點(diǎn)，另一方面又要熟悉每個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)，知識(shí)結(jié)構(gòu)，知識(shí)點(diǎn)和能力訓(xùn)練點(diǎn)，教法和學(xué)法等。 3，細(xì)致研究教材，考試說(shuō)明，中考試題，做到 有的放矢。抓模擬做到四性要求，即試題體現(xiàn)基礎(chǔ)性，考試體現(xiàn)模擬性，答題體現(xiàn)規(guī)范性，講解體現(xiàn)系統(tǒng)性。 ⑤ 強(qiáng)化學(xué)生心理調(diào)控，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，使學(xué)生以一種積極的心態(tài)復(fù)習(xí)，以必勝的信念參加中考。五個(gè)針對(duì)性：針對(duì)目標(biāo)生講，針對(duì)中考新模式指向講，針對(duì)二輪復(fù)習(xí)能力要求講，針對(duì)反饋的問(wèn)題講，針對(duì) 典型題目講 。 ③ 強(qiáng)化訓(xùn)練：立足 三個(gè)講好 ，增強(qiáng) 五個(gè)針對(duì)性 。 二輪復(fù)習(xí)本著 鞏固，完善，綜合，提高的指導(dǎo)思想 采取專題復(fù)習(xí)加綜合訓(xùn)練的復(fù)習(xí)模式，突出五個(gè)強(qiáng)化 ，即 ① 強(qiáng)化時(shí)間觀念 。 三是處理好 三個(gè)關(guān)系 ，即：基礎(chǔ)和能力的關(guān)系 (強(qiáng)化基礎(chǔ)，提升能力 )，揚(yáng)長(zhǎng)與補(bǔ)弱的關(guān)系，復(fù)習(xí)知識(shí)與做題的關(guān)系 (做題的目的是回扣知識(shí)提升能力 )。堅(jiān)持面向全體，實(shí)現(xiàn)大面積豐收。堅(jiān)持補(bǔ)弱糾偏，重在一輪 。 三輪復(fù)習(xí)的具體思路是： 一輪復(fù)習(xí) 本著全面，扎實(shí)，系統(tǒng)，靈活的指導(dǎo)思想。 4 月下旬 5 月中旬 30天左右，以課外拓展為主，以專題復(fù)習(xí)為主?？傮w時(shí)間安排是 3 月上旬 4 月中旬 45 天左右為第一輪復(fù)習(xí)，以課本知識(shí)的疏理，歸納，總結(jié)為主 。 2，周密計(jì)劃，科學(xué)安排。 紀(jì)律嚴(yán)明，政令暢通，是工作勝利的保障 .要徹底杜絕有令不行，有禁不止的以自我為中心的個(gè)人主義的不良作風(fēng) .第三，全體教師要增強(qiáng)精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，實(shí)實(shí)在在搞好團(tuán)結(jié) .團(tuán)結(jié)出力量，團(tuán)結(jié)出成績(jī) .在初三這個(gè)集體內(nèi)堅(jiān)決反對(duì)那種意氣用事 ，挑撥離間的行為 .有意見(jiàn)，有矛盾當(dāng)面說(shuō)開(kāi)，大事講原則，小事講風(fēng)格 。 首先，每位初三教師要充分認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)教學(xué)的重要性，增強(qiáng) 責(zé)任重于泰山，質(zhì)量壓倒一切 的責(zé)任感，樹(shù)立認(rèn)真就是水平，負(fù)責(zé)就是能力 的觀念，發(fā)揚(yáng)關(guān)鍵時(shí)刻沖得上豁得出的拼搏精神，全力以赴，聚精會(huì)神，專心致志，真真正正進(jìn)入沖刺狀態(tài)，苦戰(zhàn) 100 天，用成績(jī)說(shuō)話，堅(jiān)決奪取今年中考的全面勝利。加強(qiáng)教情，學(xué)情研究，強(qiáng)化中考的研究 ，大面積提高教學(xué)成績(jī)，促進(jìn)初三復(fù)習(xí)教學(xué)工作又好又快發(fā)展。 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以復(fù)習(xí)課型模式研究，提高課堂效益為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生，優(yōu)生優(yōu)培，中程生提高，困難生穩(wěn)中求進(jìn) 。復(fù)習(xí)教學(xué)工作的好壞，直接關(guān)系到中考的成功與否。 教學(xué)中在不放松 36 班的同時(shí)，狠抓 35 班的基礎(chǔ)部分。 復(fù)習(xí)階段多讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手，通過(guò)各種習(xí)題、綜合試題和模擬試題的訓(xùn)練，使學(xué)生逐步熟悉各知識(shí)點(diǎn)，并能熟練運(yùn)用。 新課教學(xué)中涉及到舊知識(shí)時(shí)，對(duì)其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。 教學(xué)過(guò)程中盡量采取多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)、少批評(píng)的教育方法。就班級(jí)整體而言， 33 班成績(jī)大多處于中等偏下， 31 班成績(jī)大多處于中等層次。 本學(xué)年我擔(dān)任初三年級(jí) 3 33 兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。關(guān)鍵是對(duì)圓的有關(guān)性質(zhì)的掌握。重點(diǎn)是圓的有關(guān)性質(zhì)、直線與圓、圓與圓相切的位置關(guān)系，以 及和圓有關(guān)的計(jì)算問(wèn)題 。難點(diǎn)和關(guān)鍵是銳角三角函數(shù)的概念。統(tǒng)計(jì)初步一章的主要內(nèi)容和重點(diǎn)是平均數(shù)、方差、眾數(shù)、中位數(shù)的概念及其計(jì)算，頻率分布的概念和獲取方法，以及樣本與總體的關(guān)系。難點(diǎn) 是對(duì)函數(shù)的意義和函數(shù)的表示法的理解 。函數(shù)及其圖象一章的主要內(nèi)容是函數(shù)的概念、表示法、以及幾種簡(jiǎn)單的函數(shù)的初步介紹 。難點(diǎn)是配方法和列方程解應(yīng)用題 。 初三《代數(shù)》包括一元二次方程、函數(shù)及其圖象和統(tǒng)計(jì)初步三章內(nèi)容，其中一元二次方程一章的主要內(nèi)容為：一元二次方程的解法和列方程解應(yīng)用題，一元二次方程的根的判別式，根與系數(shù)的關(guān)系，以及與一元二次方程有關(guān)的分式方程的解法 。 老師工作計(jì)劃 (