【正文】 (5)切忌就題論題。全體教師要增強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培意識，調(diào)整 優(yōu)生優(yōu)培策略，要特別關(guān)注各班第一名，將其作為重點(diǎn)中的重點(diǎn)悉心培養(yǎng)。 三輪復(fù)習(xí)以 回扣，模擬，完善，調(diào)整 為指導(dǎo)思想 .抓回扣做到 四化要求 ，即：回扣教材提綱化，回扣基礎(chǔ)系統(tǒng)化，回扣形式習(xí)題化，回扣時間具體化 。 5 月下旬 6 月中考前，主要是整合升華階段，綜合模擬為主，訓(xùn)練應(yīng)試能力與技巧。 老師工作計劃 (五 ) 初三學(xué)年下學(xué)期的復(fù)習(xí)教學(xué)，是整合升華學(xué)科知識，培養(yǎng)提高應(yīng)試能力的重要環(huán)節(jié)。圓一章的主要內(nèi)容為圓的概念、性質(zhì)、圓與直線、圓與角、圓與圓、圓與正多邊形的位置、數(shù)量關(guān)系 。 通過網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新教育理念，不斷完善教育教學(xué)方式。 這些學(xué)生由于基礎(chǔ)非常差，導(dǎo)致他們惰學(xué)、厭學(xué)，鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲，有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，還要想辦法讓學(xué)生親身體驗(yàn)生活離開數(shù)學(xué)知識將無法進(jìn)行。 六、批改作業(yè) 本學(xué)期作業(yè)全批全改，并做到及時批改。這是每位教師的責(zé)任，此時此刻信心的作用變?yōu)榱俗畲?。三是要跟上足夠量的跟蹤練?xí)題 ?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學(xué)生，既然會就不要失分。 (4)注重解題后的反思。 (8)應(yīng)注重對 尖子的培養(yǎng)?；咀谥迹褐R系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。 (6)實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，因材施教，即分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。專題要有代表性，切忌面面俱到 。 (2)模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考又要高于中考。 (10)立足一個 “ 透 ” 字。 (13)調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。 五、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué) 意識 數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐，并反作用于實(shí)踐。 三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。 本人決定與學(xué)校同組的老師共同探討教學(xué)。統(tǒng)計初步一章的主要內(nèi)容和重點(diǎn)是平均數(shù)、方差、眾數(shù)、中位數(shù)的概念及其計算，頻率分布的概念和獲取方法，以及樣本與總體的關(guān)系。 復(fù)習(xí)階段多讓學(xué)生動腦、動手，通過各種習(xí)題、綜合試題和模擬試題的訓(xùn)練，使學(xué)生逐步熟悉各知識點(diǎn)，并能熟練運(yùn)用?？傮w時間安排是 3 月上旬 4 月中旬 45 天左右為第一輪復(fù)習(xí)，以課本知識的疏理，歸納，總結(jié)為主 。五個針對性：針對目標(biāo)生講，針對中考新模式指向講，針對二輪復(fù)習(xí)能力要求講，針對反饋的問題講，針對 典型題目講 。對學(xué)生授之以漁而非授之以魚，可起到事半功倍之成效。根據(jù)批閱統(tǒng)計情況，有的放矢進(jìn)行講評，要講學(xué)生所需，切忌面面俱到。 教學(xué)措施 第一輪重點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識，以課本基本知識為依據(jù)，列出每章的知識網(wǎng)絡(luò)，有利于學(xué)生對知識掌握的系統(tǒng)化，以訓(xùn)練基本技能為主的試題輔以練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，加深印象。對學(xué)習(xí)困難生，更要多一份耐心，要想方設(shè)法鼓舞其信心，利用復(fù)習(xí)的機(jī)會掌握一些基本知識，提高平均分，順利完成學(xué)業(yè)，以此提升平均分。 3，細(xì)致研究教材，考試說明，中考試題，做到 有的放矢。堅持補(bǔ)弱糾偏，重在一輪 。 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以復(fù)習(xí)課型模式研究，提高課堂效益為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生，優(yōu)生優(yōu)培，中程生提高，困難生穩(wěn)中求進(jìn) 。關(guān)鍵是對圓的有關(guān)性質(zhì)的掌握。 老師工作計劃 (四 ) 本學(xué)期初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作主要學(xué)習(xí)初三《代數(shù)》的第十二章和第十三章的部分內(nèi)容、《幾何》第六章和第 七章的部分內(nèi)容。 (二 )努力提高課堂 40 分鐘效率 (1)在教師這方面， 首先做到要通讀教材，駕奴教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，認(rèn)真?zhèn)浣谭?，對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計。 總之，工作上：用心做事 . 生活中：用情作人。鑒于課改教材，注重了聯(lián)系生活實(shí)際，注重學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)，注重合作交流的意識，我決定實(shí)施有目的預(yù)習(xí)新課，再讓學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容，自己設(shè)計問題，合作解答，再針對不同的課時內(nèi)容，設(shè)計不同的教學(xué)方法， “ 揚(yáng)棄 ” 和 “ 繼承 ” 相協(xié)調(diào)，目的是有利于教學(xué)，有利于學(xué)生掌握知識，有利于培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評，切忌就題論題式講評。 (6)、詳細(xì)統(tǒng)計邊緣生的失分情況。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度，這是第二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)決定的，沒有一定的難度，學(xué)生的能力是很難提高的，提高學(xué)生的能力，這是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)。 二、第二輪復(fù)習(xí) (五月份 ) 第二輪復(fù)習(xí)的形式 如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。 第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題 (1)必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。 一、第一輪復(fù)習(xí) 第一輪復(fù)習(xí)的形式 第一輪復(fù)習(xí)的目的是要 “ 過三關(guān) ” ： (1)過記憶關(guān)。第一輪復(fù)習(xí)是冬、春兩季，大家 都知道，冬春季是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié)，五月份之后，天氣酷熱，會一定程度影響學(xué)習(xí)。 (2)專題的劃分要合理。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。 (9)選準(zhǔn)要講的題，要少、要精、要有很強(qiáng)的針對性。經(jīng)過一段時間的考、考 、考，幾乎所有的學(xué)生心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場，那肯定是個較差的結(jié)果。 三、 總