蘇教版四年級上冊說勤奮教案(參考版)
2024-11-23 21:45本頁面
【正文】 要是把這種方法掌握好了，同學(xué)們都可以當(dāng)個很會做思想工作的小小班主任了，怎么樣？ 咱們就來學(xué)著課文的說理方法，先來試試別的話題。送給自己的朋友，或者用來勉勵自己！ *延伸練習(xí) 這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了《說勤奮》這篇說理性課文，了解了在和別人講道理的 時候，首先要表明自己的觀點，然后圍繞這個觀點，用事實證明，最后再聯(lián)系上文總結(jié)一下。 四、課后作業(yè) 課后閱讀同步閱讀里面的《說 “ 勤 ” 》，和同學(xué)們交流一下自己的想法。 小結(jié)：今天我們一起學(xué)習(xí)了《說勤奮》這篇課文，知道了勤奮是通往理想境界的橋梁；只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 抄完后再讀一讀名言警句。謝謝你們，回去我就照你們的說。 —— 數(shù)學(xué)家華羅庚 。 —— 發(fā)明家愛迪生。相機投影出示名言警句?，F(xiàn)在，你能幫我勸勸他們嗎？ 師生對話 （師扮演學(xué)生 1：老師，我天生聰明，所以不需要勤奮也一定能成功；師扮演學(xué)生 2：老師，我基礎(chǔ)比較差，恐怕再怎么努力也趕不上聰明的同學(xué)，也就不想努力了。） ③現(xiàn)在理解了嗎？手中的鮮花是指（ ），汗水和心血又是指（ ） （ 7）今天我們通過學(xué)習(xí)司馬光和童第 周的事例知道了要想成功靠什么？ 是啊，從古至今，所有的成功者都是付出了許多的汗水和心血才獲得成功的。第一學(xué)期他的學(xué)習(xí)成績很差，但他毫不氣餒，急起直追。 ①你是從課文的哪里知道的？ 出示 “ 同學(xué)們一定還記得那個砸缸救人的司馬光吧，他是北宋著名的史學(xué)家。 （ 6）我們再看看他們的不 同點是什么？ 一個是古代的，一個是現(xiàn)代的。 讓我們把司馬光和童第周的“ 勤奮 ” 放在一起再讀一讀。 ” 名列前茅后 童第周就滿足了嗎？沒有，他也是 “ 一生勤奮 ” ，引說 —— 因為勤奮，所以他（才
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