【正文】 名的史學(xué)巨著《資治通鑒》） 他是怎么編成史學(xué)巨著的？這句話中應(yīng)強(qiáng)調(diào)哪幾個(gè)詞？為什么？指導(dǎo)朗讀，重讀 “19 年 ”“ 終于 ” 。懂得成功 =一份天才 +九十九份汗水，勤能補(bǔ)拙的道理。 想要?jiǎng)e人相信你，要用事實(shí)說(shuō)話，事實(shí)勝于雄辯。 （ 3）你從課文的哪些句子讀出來(lái)司馬光的勤奮？ 學(xué)生回答后，教師隨機(jī)出示：（①他卻在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。 ” （ 5）他們的共同點(diǎn)是：都很勤奮，都成功了。 勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。這樣才能把道理說(shuō)得更深刻更令人信服。） 如果加上一些名言警句，我想會(huì)讓他們印象更深刻些。晚上睡覺前，他總是習(xí)慣地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。） 那么童第周成功的標(biāo)志是？（板書：青蛙卵剝離手術(shù)。通往理想境界的橋梁是什么？生齊答 —— 勤奮！ “ 是的，古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。 ” （投影）你讀了這句話，是怎么想的？ 二、創(chuàng)設(shè)情境，研讀課文 （投影）勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的橋梁。） 追問(wèn)：童第周的成功，關(guān)鍵體現(xiàn)在那個(gè) 詞上？（在歐洲生物界產(chǎn)生了很大的影響。 B、他還十分注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法 .經(jīng)過(guò)半年的努力 ,他終于趕了上來(lái) ,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊Ｏ鄼C(jī)投影出示名言警句。要是把這種方法掌握好了，同學(xué)們都可以當(dāng)個(gè)很會(huì)做思想工作的小小班主任了，怎么樣？ 咱們就來(lái)學(xué)著課文的說(shuō)理方法，先來(lái)試試別的話題。 —— 發(fā)明家愛迪生。 ” 名列前茅后 童第周就滿足了嗎？沒有，他也是 “ 一生勤奮 ” ，引說(shuō) —— 因?yàn)榍趭^，所以他（才能去比利時(shí)留學(xué)），因?yàn)榍趭^，他（才能完成那么高難度的手術(shù)?。? 童第周的成功，再次印證了課文中的哪句話？再讀 “ 古今中外??汗水和心血澆灌出來(lái)的。 兩個(gè)人能