蘇教版四年級上冊《說勤奮》教案(文件)
【正文】 道了要想成功靠什么？ 是啊，從古至今，所有的成功者都是付出了許多的汗水和心血才獲得成功的。相機投影出示名言警句。 —— 數(shù)學家華羅庚 。 抄完后再讀一讀名言警句。 四、課后作業(yè) 課后閱讀同步閱讀里面的《說 “ 勤 ” 》，和同學們交流一下自己的想法。要是把這種方法掌握好了，同學們都可以當個很會做思想工作的小小班主任了，怎么樣？ 咱們就來學著課文的說理方法，先來試試別的話題。送給自己的朋友，或者用來勉勵自己！ *延伸練習 這節(jié)課，我們一起學習了《說勤奮》這篇說理性課文，了解了在和別人講道理的 時候，首先要表明自己的觀點，然后圍繞這個觀點，用事實證明，最后再聯(lián)系上文總結(jié)一下。 小結(jié)：今天我們一起學習了《說勤奮》這篇課文，知道了勤奮是通往理想境界的橋梁；只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會作出應(yīng)有的貢獻。謝謝你們，回去我就照你們的說。 —— 發(fā)明家愛迪生?，F(xiàn)在，你能幫我勸勸他們嗎？ 師生對話 （師扮演學生 1：老師，我天生聰明，所以不需要勤奮也一定能成功；師扮演學生 2：老師，我基礎(chǔ)比較差，恐怕再怎么努力也趕不上聰明的同學，也就不想努力了。第一學期他的學習成績很差，但他毫不氣餒，急起直追。 （ 6）我們再看看他們的不 同點是什么？ 一個是古代的，一個是現(xiàn)代的。 ” 名列前茅后 童第周就滿足了嗎？沒有，他也是 “ 一生勤奮 ” ，引說 —— 因為勤奮，所以他（才能去比利時留學），因為勤奮，他（才能完成那么高難度的手術(shù)?。? 童第周的成功，再次印證了課文中的哪句話？再讀 “ 古今中外??汗水和心血澆灌出來的。 ” （ 4）又有哪些句子能反映童第周的勤奮？體現(xiàn)在哪里？ 學生讀，教師相機指導：（ A、每天天剛亮，他就在校園里讀書。 “ 警 ” 在這里什么意思
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