蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《說(shuō)勤奮》教案-全文預(yù)覽
【正文】 ？那你知道提醒他什么嗎？（提醒他起來(lái)讀書(shū)寫(xiě)作。） 師生交流： A、上面一句寫(xiě)他小時(shí)候勤奮？下面一句呢？從小到大一直勤奮這就叫 “ 一生勤奮 ” 。 兩個(gè)人能獲得成功，關(guān)鍵靠的是什么？ 就是勤奮。） （ 2）童第周的成功你是從哪里知道的？ 學(xué)生找出句子，教師隨機(jī)出示：（后來(lái)他遠(yuǎn)渡重洋，到比利時(shí)去留學(xué)，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物界產(chǎn)生了很大的影響。 童第周 青蛙卵剝離手術(shù) 勤奮 基礎(chǔ)差 勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。②四人小組討論：司馬光與童第周相比，哪些地方相同的？哪些地方是不同的？用筆劃出有關(guān)詞句。學(xué)生辨析，再讀第一自然段。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 人人心中都有一個(gè)美好的理想，但 是，不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的理想。 略知說(shuō)理文的篇章結(jié)構(gòu)，擺事實(shí)，講道理。 教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 略知說(shuō)理文的篇章結(jié)構(gòu)，擺事實(shí)，講道理。古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。 （閱讀前，教師出示閱讀要求：①認(rèn)真地讀讀課文的第 3小節(jié)，可以讀出聲來(lái)，也可以默讀。 —— 發(fā)明家愛(ài)迪生。 （板書(shū)：編成《資治通鑒》。）齊讀這句話。他管這種枕頭叫 “ 警枕 ” 。 C、誰(shuí)來(lái)讀下面一句？學(xué)生讀，追問(wèn)：司馬光的枕頭與你平時(shí)用的枕頭有什么不同？如果讓你用這種枕頭習(xí)慣嗎？真是煩死了，但司馬光卻自己親手做了這種枕頭來(lái)煩自己，還管它叫作（ “ 警枕 ” ）。 司馬光的成功，印證了課文中的哪句話？再讀 “ 古今中外??汗水和心血澆灌出來(lái)的。） 師生交流： 從這兩句話里，我們可以讀出童第周起早貪黑的學(xué)習(xí)，每天如此，這同樣是—— （ “ 勤奮 ” ）他用勤奮來(lái)彌補(bǔ)自己的 ——
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