20xx蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文教案——說(shuō)勤奮(參考版)
2024-10-01 10:09本頁(yè)面
【正文】 附、板書(shū)： 1說(shuō)勤奮 司馬光〔天資聰明〕編成?資治通鑒? 勤奮是通往 理想境界的橋梁 童第周〔起步晚、根底差〕完成蛙卵剝離手術(shù) 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文教案——說(shuō)勤奮
【教學(xué)目標(biāo)】
正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文
〔2〕〔3〕過(guò)渡：是的，勤奮是實(shí)現(xiàn)通往理想境界的橋梁，成功者手中的鮮花，是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的
〔3〕相機(jī)出示：成功者手中的鮮花，是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的
〔4〕〔5〕出示：成功者手中的鮮花，是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的
〔5〕古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的
9?！ ∷摹W(xué)習(xí)第四自然段 學(xué)生自由朗讀，思考主要寫(xiě)了什么？ 這一段在全文起什么作用？ 學(xué)生根據(jù)自己的情況談?wù)剬W(xué)習(xí)了這一課的感想，并寫(xiě)在小作本上。 指導(dǎo)朗讀 讓學(xué)生根據(jù)板書(shū)小節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生明確：不管天資聰明還是根底比擬差的人，只要勤奮，都可以成才?！ ∪⒓?xì)讀第三自然段 學(xué)生自學(xué)，完成以下思考題，并用自己喜歡的符號(hào)把有關(guān)的詞句畫(huà)出來(lái)： 〔1〕童第周手中的鮮花是什么？ 〔2〕童第周的
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