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蘇教版音樂四年級上冊藍天白云教學(xué)設(shè)計(參考版)

2024-11-23 21:23本頁面
  

【正文】 讓我們熱愛我們中國的民樂吧,知道嗎,中國的民族樂器正等著你們?nèi)ミM一步開發(fā)、研究,創(chuàng)造,要靠你們?nèi)グl(fā)揚光大,揚名四?!,F(xiàn)在,老師請你們小組合作,隨著音樂的變化 表演挑貨上山、叫賣購物、繼續(xù)趕路的情景,大家愿意嗎? B、小組分工合作 C、隨著音樂表演、請聽課老師做評委,評選最佳表演者 拓展欣賞: 師:同學(xué)們,馬上就要下課了,但是嗩吶的吆喝叫賣聲、討價還價聲仿佛還在我們耳邊回蕩。(出示 B 段,聽 B 段,) B、解 釋回聲 C、樂曲中嗩吶與樂隊的對答,使你想到了什么?(學(xué)生表現(xiàn)討價還價的情景) C 段 A、終于,山民們把自己需要的貨物都買了,山村又恢復(fù)了以往的平靜,這時候售貨員又會怎么辦呢? B、聽賞 C 段 C、我們有沒有發(fā)現(xiàn),這一段跟第幾段有些相同?(第一段),所以,我們把這一段叫做第一段的變化再現(xiàn)。 ( 4) 再聽錄音、分析曲式結(jié)構(gòu): 這首樂曲比較長,剛才,我們已經(jīng)聽出樂曲有一段向我們描繪了叫賣購物的情景,那么,除了這些,你是否還感覺到、或者還想象到了其他的一些情景呢?讓我們來逐段欣賞。我們來想想,經(jīng)濟不發(fā)達,交通也就 很落后,所以生活在山村里的人們非常缺貨物。但是,同學(xué)們,你們知道嗎,有一種樂器同樣能把人叫賣、購物的聲音模仿出來,大家想感受一下嗎? ( 2)初聽錄音:(出示課題) 師:請大家在聽賞中,注意認真聽,這首樂曲中什么地方有叫賣和購物聲呢?假如你聽出來了,舉手向大家示意一下,好嗎? 師:同學(xué)們聽得真細心,確實樂曲當(dāng)中有一段展現(xiàn)了叫賣、購物的情景,是什么樂器如此神奇,能把人們的活動情景告訴 我們呢?能猜出來嗎?(嗩吶)(出示嗩吶圖片)大家有興趣來認識這件樂器嗎? 師:介紹嗩吶: A:誰知道,能向大家介紹一下嗎?(生介紹,師組合,出示嗩吶的歷史、特點、構(gòu)造圖片) B:嗩吶我們已經(jīng)初步了解了,那么,剛才我們在聽賞中,哪一句給你印象最深呢? C:學(xué)習(xí)叫賣句:(出示樂句) ( 3)介紹樂曲: 師:這首《山村來了售貨員》是一首嗩吶獨奏曲,這我們已經(jīng)知道,那么,通過第一遍的欣賞,你還想象到了一些什么呢?或者你還想知道一些什么呢?(樂曲的時代背景) 這 首曲子創(chuàng)作于上個世紀七十年代,也就是老師出生的年代,那個 時候我們的國家還比較貧窮、落后,經(jīng)濟不發(fā)達,貨物緊缺,就象有一年春節(jié)聯(lián)歡晚會上演的那個小 品一樣,(大家知道是一個什么小品嗎?《糧票的故事》),是的,那時候,買什么東西都得憑票供應(yīng),買糧要糧票,買布要布票,買油要油票,有時有了票還不一 定買得到,那象我們現(xiàn)在,超市、小賣部、批發(fā)部等到處都是,只愁沒錢買,不愁買不到。 教學(xué)重(難)點 嗩吶的音色及其表現(xiàn)力。(每個學(xué)生根據(jù)自己的能力和水平進行表演。 E:演一演:學(xué)生
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