蘇教版音樂四年級下冊大山，你好教學設計(參考版)
2024-11-23 21:23本頁面
【正文】 四、小組表演歌曲 聽音樂，表演； 評出最佳的律動； 集體表演，師生同樂 五、小結： 。 欣賞“空山鳥語” 教學過程： 一、組織教學： 師生問好； 聽音做手號練習； 二、欣賞“空中鳥語” 請大家聽賞一首“空中鳥語”樂曲，聽完后請你們告訴大家是用什么樂曲演奏的？怎樣演奏？ 唱一唱主旋律； 請大家模仿二胡演 奏形式，再來感受一遍。 唱一唱、練一練、吹一吹。 學生唱，部分回聲。拎出來練習。） 師彈琴，生唱。 三、新授歌曲 聽《親愛的回聲》剛才你們討論以后發(fā)現(xiàn)通過聲音的強弱可以模仿回聲；請你們把書翻到 38 頁，邊聽音樂，邊給歌曲加上強弱記號。 我這里有幾條 6/8 拍的節(jié)奏，請你們跟我拍一拍。（強： F 弱： P ）我們來唱一唱； 我這里還要一首關于“回聲”的歌曲，你們聽 —— 《親愛的回聲》 你聽完以后，請告訴我，它是幾幾拍的？ 6/8 拍：以八分音符為一拍，每小節(jié)有六拍。 現(xiàn)在請大家聽賞一首意大利歌曲“纜車”，是男聲獨唱，歌中唱到“弗尼古禮”是指纜車滑行的聲音，大家聽到“弗尼古禮”時，就跟著唱一唱，體驗鋼絲在繩索上摩擦是什么聲音。做一做練習
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