蘇教版四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案藍(lán)天白云(參考版)
2024-12-16 21:14本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)過(guò)程： 一、師生問(wèn)好 二、欣賞審美體驗(yàn) 。 教學(xué)重 點(diǎn)： 用優(yōu)美和諧的聲音體驗(yàn)美妙的和聲帶來(lái)的音樂(lè)意境。 、和諧的聲音表現(xiàn)歌曲《美麗的黃昏》意境。 老師：正如歌中所唱的那樣，世界很可愛(ài)、多姿又多彩，美妙的世界給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，我們也努力學(xué)習(xí)，容納感世界變的更美好。 五、小結(jié) —— 想一想 老師：想一想今天的歌曲有什么共同特點(diǎn)？ 學(xué)生：都是四四拍。請(qǐng)大家思考：你準(zhǔn)備怎么表現(xiàn)歌曲歡樂(lè)的情緒。 ，請(qǐng)學(xué)生自由地讀一讀，說(shuō)說(shuō)感受。聽(tīng) —— 小伙伴們也唱起了歌，跳起了舞，彈起了琴。 —— 拍一拍 。 。 —— 唱一唱 注意：同音反復(fù)時(shí)口齒要清晰，音高要一致，不能晃動(dòng)。 ：捉泥鰍 —— 找一找 （ 1）仔細(xì)觀察歌譜，找出節(jié)奏相同的樂(lè)句，老師用彩色粉筆在節(jié)奏相同的小節(jié)勾出“泥鰍”的線條。 —— 讀一讀 （ 1）老師：請(qǐng)你想象當(dāng)時(shí)的天氣，用自己的話描述一下，在那樣的環(huán)境中會(huì)有什么樣的心情？ （ 2）引導(dǎo)學(xué)生有感 情的朗讀歌詞，后半段讀出急切的情緒。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 —— 說(shuō)一說(shuō) ：玩是孩子們的天性，請(qǐng)大家所說(shuō)平時(shí)最喜歡玩些什么？ ：進(jìn)老師帶大家到鄉(xiāng)村去，看看那里的孩子喜歡做什么。 教學(xué)重點(diǎn)： 演唱歌曲時(shí)候、聲音富有彈性和童趣。 《藍(lán)天白云》，進(jìn)一步體會(huì)在大自然中盡情歌舞的快樂(lè)與自在。 ：我們的家鄉(xiāng)是美麗富饒的，我們的祖國(guó)是繁榮昌盛的，為了祖國(guó)的明天，我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，早日成為建設(shè)祖國(guó)的有用的棟才。（教師分發(fā)歌譜，學(xué)生分組創(chuàng)作歌詞）在創(chuàng)作歌詞之前，先請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)陳老師創(chuàng)作的贊美江陰的歌曲，下面聽(tīng)我唱一唱。現(xiàn)在同學(xué)們能
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