滬教版七下李之儀卜算子教案(參考版)
2024-11-23 20:19本頁面
【正文】 。 思路點(diǎn)撥 除了誦讀詩詞之外，還可以這樣的方式展開教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詞這一文體的感情色彩，由詞的特點(diǎn)即以清新之筆抒寫多情善感的這一途徑來實(shí)現(xiàn)對(duì)本詞的把握；然后指導(dǎo)學(xué)生去讀去感悟去體驗(yàn)去遷移去拓展。 誦讀賞析，提高學(xué)生語文能力。（ 80字左右） 上網(wǎng)瀏覽，加深對(duì)宋詞的了解。道是天公果惜花，雨洗風(fēng)吹了。道是天公不惜花，百種萬般巧。 這一環(huán)節(jié)旨在拓寬學(xué)生的知識(shí)面，遷移拓展誦讀能力。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。詠梅》毛澤東讀陸游詠梅詞，反其意而用之。零落成泥碾作塵，只有香如故。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。 讀讀背背 增加積累 《卜算子隨著詞情的發(fā)展，它的作用也不斷變化，可謂妙用無窮。 全詞以長(zhǎng)江水為抒情線索。 學(xué)生抓住“長(zhǎng)江水”這一線索，也就是感悟體驗(yàn)這首詞的突破口，有了這一基礎(chǔ)，學(xué)生才可以感受作者相思離別之恨。由詞的音 樂美、到詞的畫面美，最后到詞的情感美，只有這樣，作者相思離別之恨才能水到渠成地讀出來。 再讀詩詞 圈劃品讀 指導(dǎo)學(xué)生圈劃、誦讀。 初讀詩詞這一環(huán)節(jié)意在讓學(xué)生讀準(zhǔn)字音，練好朗讀基本功，體會(huì)詩詞的音樂美，淺層次感悟宋詞。 學(xué)生初讀，這一環(huán)節(jié)可以采用多種形式，包括個(gè)
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