德育教育案例及心得3篇(參考版)
2024-09-02 10:21本頁面
【正文】 在 上，我還經(jīng)常保持和他們聯(lián)系，他們也把我視為知心的大姐姐，經(jīng)常談?wù)勑?，使我?duì)學(xué)生的了解加深，班主任工作變的更主動(dòng)了。他的話雖然很簡(jiǎn)單，但是我感到很有滿足感，同時(shí)也意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，及時(shí)和他做思想工作，分析事情發(fā)展的后果，后來使他取消的考完試后再打的念頭 。還有一次，記得 4 月 12 號(hào)下午去看考場(chǎng)，那天晚上在 上，他說了一件很驚訝的是事情給我聽，就是我們學(xué)校的幾個(gè)學(xué)生想和其他學(xué)校的學(xué)生打架 ?? 說了很多。他也很樂意說自己的過去，也明白自己的不足，知道自己的錯(cuò)誤，所以他很想去改變，但是現(xiàn)實(shí) 中，他感到很辛苦 ?? 在網(wǎng)絡(luò)上我適時(shí)的幫他分析，并且給與引導(dǎo)和鼓勵(lì)。 令我最意外的是我班的王，一個(gè)被所有老師認(rèn)為是無藥可救的學(xué)生。談生活，和他們一起分享他們的喜怒哀樂，引導(dǎo)學(xué)生合理的利用網(wǎng)絡(luò) 。在 上我和學(xué)生可以開心的聊天，因?yàn)樵? 上我不是老師的角色，而是以朋友的身份去和他們聊天。在我們的交流中，同學(xué)們的往往不敢說真心話，因此我公布我的 號(hào)碼和電子信箱地址，歡迎大家隨時(shí)隨地給我發(fā) ‘ 伊妹兒 ’ ，或者在 上留言 ” 。 ” 掌聲響起。你把憂愁告訴一個(gè)朋友，你將被分掉一半憂愁。 通過這兩個(gè)案例我自己也出了在批評(píng)學(xué)生的時(shí)候一定要趁這個(gè)機(jī)會(huì)抓德育教育，讓他們知道對(duì)錯(cuò)是非，知道以后應(yīng)該怎么去改變，高年級(jí)的學(xué)生還要滲透關(guān)于做人道理的話語，讓他們?cè)谝院笾雷鋈说臉?biāo)準(zhǔn)與原則。我說學(xué)校不在乎一個(gè)呼啦圈是不是斷了，而是更在乎你們是不是能主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任，學(xué)會(huì)主動(dòng)承認(rèn)自己的責(zé)任，自己的錯(cuò)誤，而不是不斷地推卸責(zé)任，逃避責(zé)任 !我說完他們就主動(dòng)承認(rèn)了自己的 錯(cuò)誤。畢竟這個(gè)年齡已近有了愛面子的心理。 ” 學(xué)生看我生氣都把頭低下。那兩個(gè)孩子齊聲答道： “ 不是我弄壞的 ” 。我本來想他們肯定會(huì)有一個(gè)人說是我弄壞的，然后給我說道歉。下面通過一個(gè)例子說明。 另外說說六年級(jí)的學(xué)生，他們的年齡都在 1114 歲之間，好多事情已經(jīng)不需要老師去強(qiáng)調(diào)，但是由于他們還是未成年的孩子，所以好多的事情考慮的并不是那么周到。大家能不能做到 ?”“ 能 ”所有同學(xué)齊聲答道。我給同學(xué)提問說： “ 以后這種事情如果出現(xiàn)
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