20xx春人教版新起點(diǎn)英語(yǔ)四下revision1let’sreview教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-23 17:29本頁(yè)面
【正文】 備選活動(dòng) 熱身活動(dòng)可以采用 Sorting game 或者 Bomb Game,教師還可以在課后請(qǐng)學(xué)生做手抄報(bào)進(jìn)行知識(shí)的總結(jié)。 Tip: 教師還可以在此項(xiàng)活動(dòng)中給學(xué)生能提供類似于 C 項(xiàng)的社區(qū)圖，但有起點(diǎn)和終點(diǎn)。 (6) 教師提問(wèn)： What do you think of the passage? 學(xué)生再讀短文體會(huì)這個(gè)問(wèn)題：Why does Ben go to the toy shop first? (7) 師生活動(dòng)。 (4) 請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù)三。 (3) 學(xué)生結(jié)對(duì)核對(duì)答案，并說(shuō)出判 斷的原因。 (1) 學(xué)生自讀題目要求，明確活動(dòng)任務(wù)。學(xué)生四人一組運(yùn)用表示位置的詞匯仿照教師出 謎語(yǔ)進(jìn)行猜測(cè)。教師也可提問(wèn)： What can you see? (2) 猜一猜。 C. Read, draw the route and write. 1. 談?wù)?C項(xiàng)圖片，復(fù)習(xí)場(chǎng)所、位置詞匯。 Tip: 在學(xué)生書寫時(shí)，教師可給出詞匯的支撐；采訪伙伴時(shí)，教師先示范，可以將要采訪的問(wèn)題寫在黑板上，讓學(xué)生在書寫和口頭表述時(shí)有語(yǔ)言支撐，進(jìn)一步鞏固詞匯與功能句。 (2) 仿照 B項(xiàng)活動(dòng)采訪伙伴。 (1) 學(xué)生仿照 Lele的計(jì)劃，思考和制訂自己的暑假出游計(jì)劃。 (4) 全班核對(duì)答案，總結(jié)兩個(gè)對(duì)話的信息： May
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