【正文】
【教學反思】 。 2. 請學生按照小組采用各種方式介紹該國家,如語言描述: This is Canada. You can see maple leaves ,或用唱該國 著名歌曲等方式,一邊描述,一邊由組員指著小組的作 品。 備選活動 1. 教師組織學生畫五個國家的版圖活動,準備材料:一次性透明桌布或廢棄的透明浴罩。 2. 如果學生能用 I’m from ... You can ... in my country. 表演來自不同國家的人,并介紹在這些國家可以做的事情,說出一個句子就畫上一個笑臉,說出兩個句子就讓學生給 笑臉補畫上人物的頭發(fā)。 1. 如果學生能用英語說出一個國家的名稱,給星星涂上自己喜歡的顏色;如果能