20xx人教版高中語文必修二27詩三首word導(dǎo)學(xué)案(參考版)
2024-11-23 16:01本頁面
【正文】 （遠(yuǎn)離官場，返回故里）的歸隱思想。 ，實(shí)際上是勸告人們不要奔波于齷齪的官場之中，要返回到這美好寧靜的大自然的懷抱。效果不一樣。 能級三 2. “見”是無意中看見，如熟友相見，把物和人融為一體?！皶釙帷睂懘迩f在遠(yuǎn)處模糊不清；“依依”寫炊煙的模糊，描寫對象不同，不能互換。 3.①描寫了一幅田園景象，寫出了詩人向往田園生活。 能級一 . 能級二 1.① A排列 B捕鳥的網(wǎng) C 張網(wǎng)捕 D 陳列 ② A門 B 門第 C門 D人家 ③ A回 B 歸還 C 歸順 D 歸聚 ④ A安守、保持 B 守 侯 C 保衛(wèi) D 做??太守 2. “塵網(wǎng)”“樊籠”比喻黑暗社會(huì)和官場，“羈鳥”“池魚”比喻受束縛。 詩歌鑒賞是一項(xiàng)較復(fù)雜的思維過程，本無固定順序，為了幫助同學(xué)們較快地形成初步鑒賞詩歌的能 力，暫分三個(gè)步驟：誦讀、涵詠 —— 解題（知人論世） —— 釋句披文 —— 人境（進(jìn)入意境） —— 會(huì)意（領(lǐng)會(huì)主旨） —— 評價(jià)（評定優(yōu)劣高下）。 8．“但使愿無違”中的“愿”指 五 自主探究指導(dǎo) 關(guān)于《涉江采芙蓉》，有人認(rèn)為抒情主人公是男性，“涉江”者和“還顧”者都是男子，也有人認(rèn)為抒情主人公是女性，“涉江”者是女子，“還顧”者則是“所思”的男子，你怎么看？（只要言之有理即可，不求統(tǒng)一。衣沾不足惜，但使愿無違。 種豆南山下，草盛豆苗稀，晨興理荒穢，戴月荷鋤歸?？梢姶藭r(shí)此地的情、境、人早已融合而物我同化了。讀者的審美感受是：詩人似乎無意作詩，而詩情畫意自然流瀉而出，讓人愉悅。 B.“心遠(yuǎn)地自偏”這句詩頗含哲理，尤其“心遠(yuǎn)”二字，乃全詩“詩眼”，它充分展現(xiàn)出詩人遠(yuǎn)離塵世，超脫現(xiàn)實(shí)的心境。 此中有真意，欲辨已忘言。 采菊東籬下，悠然見南山。 飲酒 陶淵明 結(jié)廬在人境，而無車馬喧。 狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。 ① A. 桃李羅堂前 B. 天羅地網(wǎng) C. 門可羅雀 D. 星羅棋布 ② B. 門當(dāng)戶對 ③ B. 完璧歸趙 ④ B. 守株待兔 D. 謫守巴陵郡 “塵網(wǎng)”“羈鳥”“池魚”“樊籠”等詞語各比喻什么？作者運(yùn)用這些比喻，表達(dá)了怎樣的思想感情？ 答： 3．認(rèn)真體會(huì)下列詩句，回答問題。 “風(fēng)”“騷”傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展。 ，是漢武帝時(shí)設(shè)置的官署，主要負(fù)責(zé)從民間收集歌謠，后來成為一種詩體的名稱。 ，原指楚地歌詞，經(jīng)屈原再創(chuàng)造，成為一種風(fēng)格獨(dú)特的新詩體。這兩句表露了作者清高孤傲、與世不合的性格，為全詩定下了一個(gè)基調(diào)，同時(shí)又是一個(gè)伏筆，它是詩人進(jìn)入官場卻終于辭官歸田的根本原因。作者以周公自比，用周公禮賢下士的精神 自勵(lì)。 7． 對下面詩句賞
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