【摘要】杜甫詩三首秋興八首(其一)[寫作背景]公元759年,杜甫為避“安史之亂”,攜妻兒由陜西入四川,寓居成都,依靠四川節(jié)度使嚴武等親友的接濟維持生活。765年四月,嚴武病逝,杜甫失去依憑,于是離開成都,經(jīng)重慶等地到了夔州(今四川奉節(jié)),住了兩年左右的時間?!肚锱d》既是他旅居夔州時寫下的一組詩,共有八首,“玉露凋傷楓樹林”是其中的第一
2024-11-23 02:23
【摘要】第5課杜甫詩三首一、實詞1.一詞多義①語?????千載琵琶作胡語.又聞此語.重唧唧琵琶聲停欲語.遲語.曰:唇亡則齒寒亡去不義,不可不語.②哀?????風急天高猿嘯哀.
2024-12-02 14:23
【摘要】秋興八首(其一)解題詩詞朗讀介紹背景補充注釋解釋詩文?《秋興八首》是大歷元年(766)秋杜甫在夔州時所作一組七言律詩,因秋而感發(fā)詩興,故曰《秋興》。這一組詩歷來被公認為杜甫七律中的集大成之作。清·浦起龍《讀杜心解》云:“首章,八詩之綱領(lǐng)也。明寫秋景,虛
2024-11-20 22:34
【摘要】一、基礎(chǔ)積累,讀音沒有錯誤的一項是()(sài)孤舟一系(jì)朔漠(shuò)(zhēn)江渚(zhū)猿嘯(xiào)
2024-11-21 08:23
【摘要】第一篇:高中語文《杜甫詩三首》導學案新人教版必修3 《杜甫詩三首》導學案 課時:2年級:高一設(shè)計人:胡彥英審核人:商偉杰編號【語】08 班級姓名學習小組日期2013-3-8 【學習目標】 1...
2024-10-14 04:34
【摘要】《杜甫詩三首》導學案【學習目標】1、通過詩歌的誦讀與品味,體會古典詩歌之美。2、感受詩歌的深沉感情,領(lǐng)會詩歌主旨。3、賞析名句,體會杜甫沉郁頓挫的詩風。【學習重點與難點】感受詩歌的深沉感情,學習情景交融的創(chuàng)作方法?!緦W習方法】誦讀和討論。【知識鏈接】1、詩人生平:杜甫(
2024-12-13 09:40
【摘要】老安制作唐代宗永泰元年(765)4月,劍南節(jié)度使嚴武病逝,杜甫在成都失去了依靠,結(jié)束了5年來漂泊游離的生活,也促使他決計買舟東下,把回家的夢想付諸現(xiàn)實。第二年春天,杜甫攜家來到夔州(今重慶奉節(jié))暫居。在夔州居住的兩年時間,杜甫創(chuàng)造了詩歌創(chuàng)作的又一個高峰,寫了四百多首詩,或追憶往昔似水年華,或感嘆時事如棋局反復,或借古遣懷,或悲傷衰老。本課所選的三
2024-11-22 07:29
【摘要】登高【教學目標】1.了解杜甫生平以及對其詩歌創(chuàng)作的影響。2.掌握詩歌鑒賞的基本方法。3.賞析情景交融、氣象宏偉的藝術(shù)特點。4.感受詩人深沉的苦痛與憂思?!緦W習設(shè)想】1.朗讀吟誦。加強朗讀訓練,使學生通過吟誦感受畫面的悲涼氣氛和詩人深廣的憂思。2.情景再現(xiàn)。啟發(fā)學生的創(chuàng)造性想象,再現(xiàn)秋江廣闊的情景和抒情主人公的形
2024-11-23 16:01
【摘要】《杜甫詩三首》解讀與探究預習提示唐代宗永泰元年(765)4月,劍南節(jié)度使嚴武病逝,杜甫在成都失去了依靠,于是買舟東下,準備返回故鄉(xiāng)河南。第二年春天,杜甫攜家來到夔州(今重慶奉節(jié))暫居。在夔州居住的兩年時間,杜甫創(chuàng)造了詩歌創(chuàng)作的又一個高峰,寫下了四百多首詩,本課所選的三首律詩,都是作于這個時期。當時,安史之亂雖然已經(jīng)結(jié)束四年,但地方軍閥們又乘時而起,相
2024-12-02 11:11
【摘要】詩三首《涉江采芙蓉》《短歌行》《歸園田居》一學習目標1、知識目標:了解五言詩的特點,初步把握漢、魏、晉詩歌的情趣和藝術(shù)魅力。2、能力目標:培養(yǎng)鑒賞詩歌形象、語言、表達技巧的能力。3、情感目標:接受詩中高尚而純真的情感熏陶,培養(yǎng)健康積極的人生態(tài)度。二預習方案(一)基本任務(wù)知識積累1、《古詩十九首》選自南朝
【摘要】第5課《杜甫詩三首》一、基礎(chǔ)知識1.下列詞語中,加點的字的注音全都正確的一組是()A.股肱(gōng)百福并臻(zhēn)韶光(sháo)不稂不莠(liáng)B.崔嵬(wéi)運籌帷幄(wù)秉承(bǐng)草木菁菁(jīng)C.巢穴(xué
2024-12-01 21:59
【摘要】第一篇:2013學年高二語文同步測試:《杜甫詩三首》(新人教版必修3).doc 《杜甫詩三首》同步訓練1.給下列加粗的字注音。 老婦出門看()老嫗()力雖衰()如聞泣幽咽()不勝簪()決眥()2....
2024-10-14 04:35
2024-12-12 09:42
【摘要】6杜甫詩三首1《杜甫詩三首》導學案【學習目標】1、通過意象把握作者的情感2、感受詩人憂國憂民的愛國情操3、朗讀并背誦這三首詩歌【目標重難點】詩歌意象中所蘊含的情感【學法指導】誦讀法、討論法、比較法【教你一招】怎樣讀懂一首詩?首先必須要知人論世。所謂的知人
2024-11-23 16:07
【摘要】一、語基落實1下列詞語中加點字的注音有誤的一項是()蓉.(r?nɡ)俗韻.(yùn)羈.鳥(jī)檐.(yán)曖.曖(ài)墟.里(xū).籠(fán)呦.呦(yōu)契.闊(qì)匝.(zā)吐哺.
2024-11-19 07:06