3教師關于后進生教育的工作心得體會(參考版)
2024-08-27 00:40本頁面
【正文】 。但只要教師心中 第 5 頁 共 5 頁 有個信念，就會讓 “ 后進生是我們心中永遠的痛 ” 的尷尬局面得到改觀。它不是某一個方面的說教就能見效的，要寓于整個教育全過程，包括學校、家庭、和社會。魏書生曾說國： “ 教育要五育并舉，德育先行。而學生思想品德的好壞，則是決定其具有正確人生觀、世界觀和價值觀的關鍵。他的學習成績也有較大進步。我首 先從反面著手，和他聊天、做 qq 游戲，故意刺激他的自尊心，叫他難堪。努力端正學生的態(tài)度，是教育成功的關鍵。 端正態(tài)度，培養(yǎng)學生自主、自尊、自重、自信的意識 第 4 頁 共 5 頁 一個人贊成什么，喜歡或厭惡什么，做什么或不做什么都是由其態(tài)度決定的。 “ 博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之 ” 是學習行為習慣的準則。通過不懈的努力，到了高二時，她慢慢地開朗起來了，學習成績也有進步。通過心理咨詢，悄悄話傳遞等全面了解了該同學，用世界名人的心理變化過程給予她以激勵和勸導。 從疏導培養(yǎng)學生健全的心理、行 為習慣著手
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