3基層領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織提高領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)研究(參考版)
2024-08-26 19:25本頁(yè)面
【正文】 。 第 20 頁(yè) 共 20 頁(yè) 一是整合師資力量，優(yōu)化現(xiàn)有師資結(jié)構(gòu)，聘請(qǐng)知名的教授專(zhuān)家學(xué)者前來(lái)授課，或者邀請(qǐng)理論扎實(shí)、經(jīng)驗(yàn)豐富的一線領(lǐng)導(dǎo)參與對(duì)話交流，以提高培訓(xùn)層次和水平；二是整合經(jīng)費(fèi)資源，對(duì)培 訓(xùn)經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一運(yùn)作，確保經(jīng)費(fèi)落實(shí)?？傊?，通過(guò)建立領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)型組織的不同主題活動(dòng)，逐步把學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建活動(dòng)落到實(shí)處。在目前情況下，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織剛處于起步階段，因此，建立 領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)型組織的主題活動(dòng)必將把創(chuàng)建活動(dòng)引向深入。作為上級(jí)組織，要從全局的角度靈活安排不同層次，不同類(lèi)型，不同主體的培訓(xùn)班，并采取多種措施保障領(lǐng)導(dǎo)干部脫身事務(wù)而專(zhuān)心于知識(shí)更新；黨校要切實(shí)改進(jìn)措施，通過(guò)引進(jìn)先進(jìn)教學(xué)方法、利用外腦、聘請(qǐng)知名專(zhuān)家學(xué)者授課等方式，加強(qiáng)培訓(xùn)的質(zhì)量和效果；作為領(lǐng)導(dǎo)干部，同樣要充分認(rèn)識(shí)到參與干部培訓(xùn)的重要性，逐步擺脫日常事務(wù)，培養(yǎng)靜心、耐心和自我反省，自我超越精神，為追求領(lǐng)導(dǎo)能力的提高和領(lǐng)導(dǎo)班子的集體成功而自覺(jué)努力學(xué)習(xí)。 建立領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度。學(xué)習(xí)型組織的最大優(yōu)勢(shì)就在于存在系統(tǒng)的傳播機(jī)制，能夠通過(guò)傳播機(jī)制，使少數(shù)人學(xué)得的知識(shí)為大家所共享，轉(zhuǎn)化為組織共有的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)資源共享。 建立健全學(xué)習(xí)型組織的知識(shí)傳播、應(yīng)用機(jī)制。另外，還要建立學(xué)習(xí)考勤、考核制度，規(guī)定每周或每月要進(jìn)行一次或多次學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都進(jìn)行點(diǎn)名考勤，每半年或一年對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行一次測(cè)試考核等等。可根據(jù)實(shí)際情況，靈活確定激勵(lì)、制約的具體措施。學(xué)習(xí)動(dòng)力不足和缺少必要的制約措施是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)效果不理想的重要原因。根據(jù)以往領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)效果不理想的原因分析，以下幾種制 第 18 頁(yè) 共 20 頁(yè) 度建設(shè)更有針對(duì)性。 與觀念更新、方法創(chuàng)新相比，制度建設(shè)更具有根本意義。 通過(guò)信息收集、信息儲(chǔ)存、信息加工和人機(jī)對(duì)話與輸出等，形成公共管理系統(tǒng)，既以此協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部之間的活動(dòng)，又大力改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的學(xué)習(xí)手段、學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化。通過(guò)加大一級(jí)班子的創(chuàng)建力度，以此帶動(dòng)二級(jí)班子的創(chuàng)建活動(dòng)，最終達(dá)到全員學(xué)習(xí)，構(gòu)筑學(xué)習(xí)型社會(huì)的目標(biāo)。 一級(jí)黨政機(jī)關(guān)的示范性活動(dòng)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)內(nèi)容同樣可以列為黨校目標(biāo)培訓(xùn)的主題，通過(guò)黨校培訓(xùn)這一載體，實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建。 第 17 頁(yè) 共 20 頁(yè) 黨校為載體的學(xué)習(xí)型目標(biāo)培訓(xùn)。要進(jìn)一步完善中心組學(xué)習(xí)制度，按照 “ 學(xué)前一步，學(xué)深一層 ” 的要求，以班子和其他有關(guān)中層干部組成的中心組學(xué)習(xí)，平時(shí)制訂計(jì)劃， 注重學(xué)習(xí)效果。 中心組學(xué)習(xí)制度。深入了解民情，奠定決策科學(xué)化的堅(jiān)定基礎(chǔ)；充分反映民意，推進(jìn)決策的民主化；廣泛集中民智，提高決策水平。三是要增強(qiáng)班子的科學(xué)決策能力。要通過(guò)落實(shí)學(xué)習(xí)型組織的平時(shí) 第 16 頁(yè) 共 20 頁(yè) 學(xué)習(xí)交流制度，就本地區(qū)、本單位經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中存在的各種問(wèn)題進(jìn)行理論結(jié)合實(shí)際的探討和交流，培養(yǎng)每位領(lǐng)導(dǎo)干部的系統(tǒng)思考習(xí)慣，從本地區(qū)、本單位的全局來(lái)系統(tǒng)分析、判斷問(wèn)題，來(lái)研究制定解決問(wèn)題的辦法和措施，去除本位主義陋習(xí)。要在班子內(nèi)部鼓勵(lì)創(chuàng)新，尊重知識(shí)，依靠專(zhuān)家，敢冒風(fēng)險(xiǎn)，不怕失敗，形成一個(gè)讓每個(gè)成員的創(chuàng)造潛能 得以充分發(fā)揮的環(huán)境和機(jī)制，努力進(jìn)行戰(zhàn)略創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新和工作方法的創(chuàng)新。所以基層領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建，應(yīng)該把班子能力放在比個(gè)人素質(zhì)更加重要的位置。 班子能力為重。四是心理身體素質(zhì)要改善。三是業(yè)務(wù)素質(zhì)需要加強(qiáng)。通過(guò)學(xué)習(xí)型組織，不斷豐富每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的公共文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。真正做到情為民系，權(quán)為民用，利為民謀。每個(gè)基層領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹(shù)立崇高的理想，堅(jiān)持正確的人生觀、價(jià)值觀、地位觀和名利觀，保持敏銳的政治鑒別力。當(dāng)前，基層領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)存在的不足，可以從他們遇到的挑戰(zhàn)中得到一些答案。實(shí)現(xiàn)地區(qū)發(fā)展目標(biāo)，解決地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)面臨的挑戰(zhàn)，不管采取的什么措施，最后都要以這個(gè)地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的提高作保障。不能為了集體利益、整體利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益而隨意侵犯和犧牲個(gè) 人的利益，以免影響與這些利益相聯(lián)系的人們的積極性，為社會(huì)公平、進(jìn)步，以及集體利益、整體利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益提供增長(zhǎng)和發(fā)展的動(dòng)力和源泉。在目前利益主體多元化的形勢(shì)下，想問(wèn)題、做決策、辦事性要考慮并滿(mǎn)足最大多數(shù)人的利益，自覺(jué)做最大多數(shù)人利益的忠實(shí)代表，要努力使工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他群眾共同享受到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成果，要把個(gè)人利益與集體利益、局部利益與整體利益、當(dāng)前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益正確統(tǒng)一和結(jié)合起來(lái)。黨和上級(jí)政府的各項(xiàng)工作部署和任務(wù)，目的是解 第 14 頁(yè) 共 20 頁(yè) 決好人民群眾的物質(zhì)文化需求，在貫徹執(zhí)行中，必須把人民是否贊成、是否滿(mǎn)意、是否高興作為衡量工作方法 、工作水平標(biāo)志，真正做到基層干部來(lái)之于人民，植根于人民，服務(wù)于人民。同時(shí)也是解決基層領(lǐng)導(dǎo)干部目前遇到的處理各種利益矛盾和依法行政能力挑戰(zhàn)的思想理念。 人民利益為本。以經(jīng)濟(jì)發(fā)展而言，貧困地區(qū)、剛剛脫貧的小康地區(qū)、比較富裕地區(qū)，可以分別以脫貧、全面小康、率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化作為地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)；以地區(qū)建設(shè)面貌而言， 二、三產(chǎn)業(yè)較發(fā)達(dá)的大鎮(zhèn)、農(nóng)業(yè)鎮(zhèn)、山區(qū)鎮(zhèn)，可以分別把中心城鎮(zhèn)、工業(yè)鎮(zhèn)、山水旅游城鎮(zhèn)等作為本鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子關(guān)于地區(qū)發(fā)展追尋的目標(biāo)定位；以地區(qū)社會(huì)穩(wěn)定而言，可根據(jù)社會(huì)穩(wěn)定狀況，以安全文明鎮(zhèn)、村民自治模范鎮(zhèn)等作為發(fā)展的目標(biāo)。也就是說(shuō)，要以發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，改善地方環(huán)境，穩(wěn)定地方社會(huì)作為班子的
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