地震中的父與子教學(xué)設(shè)計(jì)五(參考版)
2025-08-07 15:50本頁面
【正文】 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《地震中的父與子》教學(xué)設(shè)計(jì)五 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師制作多媒體課件 （ 2） 說議：看到滿地狼籍，滿眼廢墟，你想說點(diǎn)什么嗎 （ 3）我來把前半句改一下，你們說后半句，誰敢試一試 8 （ 4）（引讀）不論不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起 （ 5） 8小時(shí)、 12小時(shí)直到 38小時(shí)，奇跡終于出現(xiàn)了 （ 6）奇跡，真是奇跡 （ 7）更可怕的是壓在三層教室樓的底層，步知道大人們什么時(shí)候會(huì)來救他們 （ 8）（卷起材料紙當(dāng)話筒，嚴(yán)肅地說）阿曼達(dá)的父親，您好 （ 9）感悟兒子對父親的信賴 。 從讀中感悟，從對比中體會(huì)地震中父與子的偉大。打住，這群孩子很虛弱，將近 39個(gè)小時(shí)沒吃沒喝千言萬語化作我們真誠的祝福，讓我們永遠(yuǎn)記住這對了不起的父子，齊讀課題。 生 3：我是父親。 生 1：我是路喜的母親，剛才看到廢墟 ，我絕望地走開了。 師：誰愿意向大家展示采訪的實(shí)況。特別提示：洛杉機(jī)大地震是一場災(zāi)難， 30萬人受傷害，人們的心情是沉痛的?，F(xiàn)在，我就是一名記者，是第一位趕到這里的記者，非常迫切地想采訪父親，誰愿意替父親說？ 6 （卷起材料紙當(dāng)話筒，嚴(yán)肅地說）阿曼達(dá)的父親，您好！您現(xiàn)在最想說什么？（或者向信息組借一只話筒） 生： 旁邊有幫助父親拯救孩子們的過路人，有絕望地走開而剛才匆匆趕到的母親，她重新獲得了女兒，誰想當(dāng)
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