地震中的父與子教學設(shè)計二(參考版)
2024-08-15 15:49本頁面
【正文】 4．感受父子的親情，學會愛別人，增強做人的責任感。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文。 學習目標 1．認識 8個生字，會寫 11個生字。②不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！課文中為什么反復(fù)出現(xiàn)類似的話？這樣寫有什么好處？ 3．交流：學了課文，你有什么感受？ ↘課后拓展，延續(xù)親情 1．自由組成小組，在課后排演廣播劇，制成錄音帶，然后大家在一起聽一聽，評一評。） 6 ↘總結(jié)全文，升華情感 1．速讀課文，夸夸這對父與子。引讀了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起 。一句平實而強有力的話連接著兩顆心，因此，阿曼達被救后，這對 mdash。──（生說）。②兒子深深地信任父親也正是由于那句 話──生說③指導讀：這句樸實的話終于讓父子團圓，此時心中有千言萬語，又激動人心的場面往往通過言語來表現(xiàn)，讀一讀父子間的對話，看看你感受到了什么？驚喜，自信，激動。（①從這兒可以看出兒子對父親的信任，他堅信父親會來救他。⑥引讀：是呀，這深深的愛，堅定的信念使這位年輕的父親不停地挖，挖了 8小時。而且這位父親見人就問你是不是來幫我的？可見父親 5 對兒子深深的愛。他堅信兒子仍然活著。而這位父親不理他人的勸阻，只有一個信念──兒子在等他。這是多么偉大的父愛！這是多么堅定的信念。（①課文為什么要這樣描寫父親
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