地震中的父與子教學(xué)設(shè)計(jì)五-閱讀頁(yè)
2025-08-11 15:50本頁(yè)面
【正文】 什么時(shí)候會(huì)來(lái)救他們。mdash。 5 20小節(jié)的朗讀指導(dǎo)：父親向四周大喊，讀得好！再喊一次。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。 2 25小節(jié) 38小時(shí) 50分鐘，阿曼達(dá)終于可以出來(lái)了！父親欣喜若狂，讓兒子趕快出來(lái)，可兒子卻說(shuō) mdash。mdash。（引讀 225小節(jié)） 三、口語(yǔ)交際升華感情 師：點(diǎn)擊拯救按鈕，出示畫(huà)面，隨即激動(dòng)地說(shuō)：拯救工作在緊張地進(jìn)行，隨時(shí)各種震后的報(bào)道，從廢墟中發(fā)現(xiàn)了幸存者，可是有的傷得很重，有的甚至沒(méi)等到救出 ，就已經(jīng)死了。一時(shí)間，記者蜂涌而至。（再次點(diǎn)擊災(zāi)難按鈕，避免學(xué)生嬉笑，沖淡氣氛）這樣吧，同桌或?qū)W習(xí)小組互問(wèn)互答。 生：各顯神通，互相采訪。（叫舉手的 3人）他們馬上要采訪了，你們呢，都是有經(jīng)驗(yàn)的記者，有什么要提醒他們嗎？ 師：先向大家減少一下你的身份。 生 2：我是《紐約時(shí)報(bào)》的記者。 師：記者的采訪吸引了大家，還有許多記者沒(méi)來(lái)得及采訪。 附：板書(shū)設(shè)計(jì) 7 地震中的父與子 父子 堅(jiān)強(qiáng)勇敢 責(zé)任心強(qiáng)富有愛(ài)心 14個(gè)孩子脫險(xiǎn) 教學(xué)目標(biāo)： 讀懂課文，感受父親對(duì)兒子的無(wú)私而真誠(chéng)的愛(ài)；感悟兒子對(duì)父親的信賴(lài)。 在創(chuàng)設(shè) 的記者采訪活動(dòng)中，學(xué)生恰當(dāng)?shù)亟M織語(yǔ)言，表達(dá)自己的真情
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