教學(xué)設(shè)計(jì)教案——地震中的父與子-閱讀頁(yè)
2024-12-19 10:10本頁(yè)面
【正文】 聲的叮嚀，就是風(fēng)雨中加在我們身上的棉衣??每一天我們都感受著父母那種無(wú)微不至、體貼入微的深深的愛(ài) ，濃濃的情。巨大的喜悅占據(jù)了他的心，這個(gè)時(shí)候，笑和哭都表達(dá)著一種同樣的感情，都表達(dá)著這位父與子之間的濃濃的親情啊 !同學(xué)們我想此時(shí)此刻，我們每個(gè)人都會(huì)由衷地對(duì)這對(duì)父與子發(fā)出祝福的 ?此時(shí)此刻，你會(huì)說(shuō)些什么呢 ?想一想，同桌之間先互相說(shuō)一說(shuō)?！? 對(duì)阿曼達(dá)說(shuō)：“你擁有這樣的父親真幸福呀 ! 對(duì)阿曼達(dá)說(shuō)：“你真了不起，在那種危險(xiǎn)的時(shí)刻，你能平靜地等父親來(lái)救援，并且先讓同學(xué)們出來(lái)，這是一般孩子很難做到的事。 愛(ài)和信任是可以創(chuàng)造奇跡的，有了愛(ài)沒(méi)有做不到的事，像那首歌唱道“死神也會(huì)忘而卻步 !” （二）、（ 課件）講述汶川地震中的感人故事，進(jìn)一步感受父愛(ài)和母愛(ài)的偉大，以及全國(guó)人民對(duì)苦難同胞無(wú)私的愛(ài) 五、布置作業(yè) 孩子們，地震中的父親以永不放棄、信守承諾表達(dá)了對(duì)兒子的愛(ài)。我們都在生活的點(diǎn)滴上，在細(xì)節(jié)上，在一言一舉中感受著父母的愛(ài)！請(qǐng)你們回憶生活中父母所做的，看起來(lái)微不足道，但卻飽含深情的事，并且把這份愛(ài)珍藏在你的日記中，好嗎？ 板書(shū)設(shè)計(jì) 板書(shū)設(shè)計(jì)： 17 地震中的父與子 父 親 了不起 愛(ài) 兒子 作業(yè)或預(yù)習(xí) 地震中的父與子 【課前預(yù)習(xí)】 認(rèn)真讀課文，讀準(zhǔn)課文中的生字字音，借助字典或聯(lián)系上下文理解本課的詞語(yǔ)。 不懂的或有疑惑的地方提出問(wèn)題。堅(jiān)定（ ）絕望（ ）幸福（ ）二、寫(xiě)一寫(xiě)父母親為我們做的微不足道，卻又又飽含父母之愛(ài)的事 。但 我在文本的把握處理上，還是有不足之處，只抓住了文本的主干部分卻忽略了其他細(xì)微的地方。這場(chǎng)地震空前的巨大，這里的損壞程度是及其嚴(yán)重的，人員在不到四分鐘的時(shí)間里受到了不同程度的傷害。所以其他人基本上認(rèn)為援救已經(jīng)沒(méi)有意義。如果那樣教學(xué)效果
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