人教新課標(biāo)版五年級下冊楊氏之子語文教案(參考版)
2024-08-15 00:13本頁面
【正文】 這也正是本單元課文教學(xué)的重點。但這巧妙的應(yīng)答流傳甚廣?！稐钍现印纷鳛椤妒勒f新語》的典型篇目，也可以讓學(xué)生初步感受到中華文化的雅致所在。這就完成了《楊氏之子》作為文言啟蒙的使命了。由此，雙方論辯，楊氏子完勝。這個結(jié)論成立嗎？未聞，沒聽說過，顯然不對，因此，孔君平的邏輯推理也是錯誤的。楊梅與楊氏同有一個楊字，可劃為一類，是一家人。而聯(lián)系到雙方的姓氏，再去琢磨這一來一回的兩句話就體悟出語言的精妙、應(yīng)答的精巧了?？兹笧檎淝荩茵B(yǎng)的確不大可能。孔君平指著楊梅對孩子說：這是你家的果子。 兒應(yīng)聲答曰：未聞孔雀是夫子家禽。題目為編者所加，給人錯覺這是一篇寫人的文章，其實這應(yīng)該是描寫對話場景的一篇小古文。分為德行、言語、政事、文學(xué)、方正、雅量等 三十六門，《楊氏
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