葉公好龍教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-08-15 00:13本頁面
【正文】 特別是小學(xué)生，接觸文言文不多，更應(yīng)該多讀少講，使學(xué)生在讀中感知，在讀中明理，從而豐富語文的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維。 學(xué)習(xí)文言文最基本的方法是誦讀，最好的方法也是誦讀；重點(diǎn)在讀，難點(diǎn)也在讀。 【設(shè)計(jì)意圖：巧設(shè)作業(yè)，拓展延伸發(fā)展個(gè)性。 給葉公寫信，告訴他如何做一個(gè)表里如一的人。實(shí)際上這里在表演時(shí)揭示寫作順序，為學(xué)生背誦做鋪墊，使朗讀表演相輔相成，理解背誦相得益彰。第一次可以先用現(xiàn)代話演，然后啟發(fā)學(xué)生：如果用古文來演效果肯定會更好，怎么樣，有信心嗎在此基礎(chǔ)上，促使全班學(xué)生都能背過。同學(xué)們，你喜歡葉公嗎為什么你想對葉公說點(diǎn)什么想一想生活中有沒有葉公這樣的人展開想象：真龍回到天上以后，會怎樣想葉公回家之后又會怎樣做 【設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)造性的設(shè) 計(jì)問題意圖在于明理，拓展了學(xué)生的思維空間，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到中國古代文化的博大精深，體情悟道自然不刻意。】 四、由文明理，拓展延伸 回歸整體，挖掘寓意。女讀男譯 rarr。在匯報(bào)交流中，學(xué)生以簡驅(qū)繁，突破難點(diǎn)，暢所欲言，打破了 傳統(tǒng)，形成了開放式課堂。剛才同學(xué)們提出的問題你都解決了嗎你解決了哪個(gè)問題（學(xué)生可能談到的詞句：寫龍、窺頭與 牖、施尾于堂、失其魂魄、好夫似龍而非龍者也）你是怎么理解的這個(gè)詞是什么意思這個(gè)句子呢你能把它讀給大家聽聽嗎 同學(xué)們，還有哪些問題你是通過學(xué)習(xí)，自己解決了你也可以提出來考考大家。老師也參與到你們中間。當(dāng)然，也可以提出你的問題在小組里解決。
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