人教新課標版五年級下冊《楊氏之子》語文教案(文件)
【正文】 》編在言語門。 兒應聲答曰：未聞孔雀是夫子家禽。孔雀為珍禽，家養(yǎng)的確不大可能。楊梅與楊氏同有一個楊字，可劃為一類，是一家人。由此，雙方論辯，楊氏子完勝?！稐钍现印纷鳛椤妒勒f新語》的典型篇目，也可以讓學生初步感受到中華文化的雅致所在。這也正是本單元課文教學的重點。但這巧妙的應答流傳甚廣。這就完成了《楊氏之子》作為文言啟蒙的使命了。這個結論成立嗎？未聞，沒聽說過，顯然不對，因此，孔君平的邏輯推理也是錯誤的。而聯(lián)系到雙方的姓氏，再去琢磨這一來一回的兩句話就體悟出語言的精妙、應答的精巧了?？拙街钢鴹蠲穼⒆诱f：這是你家的果子。題目為編者所加，給人錯覺這是一篇寫人的文章，其實這應該是描寫對話場景的一篇小古文。 《楊氏之子》選自南朝劉
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