【摘要】語文天地一教材簡析：本次語文天地共安排了四項內(nèi)容，包括：拓展閱讀《馬背小學(xué)》、暢所欲言、初顯身手和筆下生花。這些練習(xí)內(nèi)容比較靈活，不僅讓學(xué)生鞏固了學(xué)過的字，而且鍛煉了學(xué)生組詞、用詞造句的能力。教學(xué)目的：1．針對景物思路嚴(yán)整地提問方法。2．鼓勵學(xué)生采用多種方式搜集資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和整理資料的能力3．培
2024-11-22 18:55
【摘要】遲到教學(xué)目標(biāo)1．自學(xué)生字新詞，理解作者因為體會到了父親“嚴(yán)”和“疼”中含著的愛，改掉遲到這一習(xí)慣的過程，感受父親那份既嚴(yán)厲又深沉的愛，及作者對父親的感激之情。2．運用已經(jīng)掌握的“品詞析句”的閱讀方法，學(xué)習(xí)多角度思考問題。初步領(lǐng)悟本文前后照應(yīng)、先總結(jié)后分述的寫作方法。3．在理解課文的過程中，受到情
2024-12-13 08:00
【摘要】天馬教材簡析：全文以簡短的篇幅，精煉的文字描寫了1969年出土的這一東漢時期的藝術(shù)品的造型，表現(xiàn)了設(shè)計者的構(gòu)思和獨立的匠心，贊揚了我國古代勞動人民卓越的創(chuàng)造才能。全文五個自然段按其敘述順利，可分為四部分：⑴介紹"天馬是1969年出土的東漢時期的藝術(shù)珍品；[2]介紹銅奔馬的藝術(shù)成就；⑶介紹銅奔馬制作的科學(xué)原理；⑷總結(jié)
【摘要】包公審驢教學(xué)目標(biāo)：知識技能：。理解“審”、“懊惱”、“聞所未聞”、“冒名頂替”的意思。。。過程與方法：“激趣質(zhì)疑——細(xì)讀課文——合作研究——自主解疑”的方式讓學(xué)生與文本對話、深入理解?！氨硌菡n本劇”的方式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)表達(dá)能力。，培養(yǎng)
2024-12-13 08:01
【摘要】寓言兩則學(xué)習(xí)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)本課生字，和譯文對照（或查字典驗證）弄懂字義。2．讓學(xué)生初步接觸文言文，為以后的學(xué)習(xí)打一點基礎(chǔ)，同時，引導(dǎo)學(xué)生從這兩則寓言中領(lǐng)悟一些生活中的道理。3．繼續(xù)了解古今漢語詞義和表達(dá)上的不同，弄懂每則寓言的寓意，并用自己的話表達(dá)出來。4．指導(dǎo)學(xué)生正確朗讀文言文。5．講這兩
2024-12-04 22:06
【摘要】《天馬》是一篇說明文，作者從藝術(shù)價值、外形特點、名稱由來以及象征意義四個方面介紹了作為中國旅游圖形標(biāo)志的“天馬”。可以從說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)程序四個部分來說課。一、說教材《天馬》一文生動地描繪了天馬的健美、奔放，進(jìn)一步讓人領(lǐng)悟到天馬的藝術(shù)價值和蘊含的象征意義。文字簡短精煉，表現(xiàn)了設(shè)計者的巧妙構(gòu)思和獨具匠心，贊揚了古代勞動人民卓越的創(chuàng)造才能。
2024-12-06 23:56
【摘要】9、《推敲》學(xué)案（唐莊小學(xué)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、正確、流利地朗讀課文。2、能夠借助文中的語句，概括課文的主要內(nèi)容。3、學(xué)會本課8個生字，兩條綠線內(nèi)的7個字只識不寫。理解由生字組成的詞語?！緦W(xué)習(xí)過程】(一)初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。1、給下列詞語注音：皎潔妥帖簇?fù)肀茏?/span>
【摘要】《浙江潮》一、教學(xué)目標(biāo)：1、正確認(rèn)讀本課的生字新詞，正確美觀書寫本課生字6個。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，把握好古文的讀法。3、運用電教手段，把學(xué)生帶入情境，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，展開想象，通過古今文字的對比，加深對課文的理解。4、通過感受大潮的奇特、雄偉、壯觀，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國壯美河山的思想感情。二、教學(xué)難點：，理
【摘要】《我喜歡》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會本課的8個生字，結(jié)合上下文理解“浣凈、素馨、迭代、搖曳”等詞語。2、在體會作者情感的同時，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察事物，用心體悟事物的能力和有獨特的感受。3、有感情地朗讀課文，體會作者熱愛自然、熱愛生活獨特的美好情感。4、在理解課文的基礎(chǔ)上，仿照課文寫一寫?！窘虒W(xué)重、難點】
【摘要】《我們的錯誤》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、通過閱讀，結(jié)合生活實際，使學(xué)生能理解“可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤”的深刻含義。2、學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、拓展閱讀、更加明確正確面對錯誤的重要性。能在理解課文的過程中受到情感的熏陶，認(rèn)識如何正確面對錯誤、改正錯誤的重要性。3、在熟讀的基礎(chǔ)上能背誦課文。教學(xué)重、難
【摘要】天馬教材分析本文是一篇說明文，作者從藝術(shù)價值、外形特點、名稱由來以及象征意義等四個方面介紹了作為中國旅游圖形標(biāo)記的天馬。學(xué)生分析學(xué)生在本篇課文的課前參與時，表現(xiàn)出了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，并通過第一課時的梳理，理清了文章的寫作順序提出了一些問題。在課堂學(xué)習(xí)中，他們通過質(zhì)疑、研討、朗讀等多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而找到了學(xué)習(xí)中的喜悅，體
【摘要】天馬教學(xué)目標(biāo)1．朗讀，理清本文的說明順序，體會天馬作文中國旅游的圖形標(biāo)記的象征意義。2．積累文中的優(yōu)美詞匯和語句，反復(fù)誦讀。3．體會作者嚴(yán)謹(jǐn)、生動的表達(dá)方法，學(xué)習(xí)作者此語表達(dá)的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性、負(fù)責(zé)性。教具準(zhǔn)備：課件、電腦教學(xué)時間：2課時教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入同學(xué)們，
【摘要】課題：9推敲主備：課型：閱讀審核：【教學(xué)目標(biāo)】１、正確、流利，并能講出這個故事。２、學(xué)會14個生字。綠線中的4個生字只識不寫。理解新詞語的意思。３、會用“即使??也??”造句。４、了解事情的經(jīng)過，理解“推敲”的含義。學(xué)習(xí)賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神?！窘虒W(xué)重難點
2024-11-22 21:24
【摘要】《一個蘋果》學(xué)案執(zhí)筆人：劉新風(fēng)3課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握本課的生字、新詞，積累好詞佳句，有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，體會人民軍隊?wèi)?zhàn)友間濃厚的情誼，以及指導(dǎo)員關(guān)心他人比關(guān)心自己更重要的高尚品格。3、領(lǐng)悟文章有詳有略、詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒?，學(xué)習(xí)在敘述一件事情時
2024-12-12 17:46
【摘要】天馬提起馬，你有什么話想說嗎？?馬曾經(jīng)是人們的代步工具。?馬代表著一種永不停息的精神。?馬可以讓我們想起遼闊的草原。?……標(biāo)志造型震驚悠久輕盈神形兼?zhèn)鋮f(xié)調(diào)昂首自由奔放凌空瞬間神奇轡頭鞍鐙瓔珞飛廉
2024-12-03 23:25
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