【總結(jié)】成吉思汗和鷹教學(xué)目標(biāo),明白遇事保持冷靜的道理。。。教學(xué)重點(diǎn)抓住鷹四次撞翻杯子及成吉思汗的心情變化理解課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)心情的描寫(xiě)。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、談話(huà)導(dǎo)入1.談話(huà):同學(xué)們,生活當(dāng)中有很多事情不盡人意,所以每個(gè)人也都有生氣、
2024-12-09 08:01
【總結(jié)】雞毛信教學(xué)目標(biāo),學(xué)習(xí)海娃沉著機(jī)智、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和愛(ài)國(guó)主義精神。。、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)海娃沉著機(jī)智、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和愛(ài)國(guó)主義精神。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)海娃的言行去體會(huì)人物的思想品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備《雞毛信》影片片斷、彩色掛圖或多媒體課件。
2024-12-09 08:00
【總結(jié)】紅樹(shù)林教學(xué)目標(biāo)1.啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮想象,體會(huì)紅樹(shù)林的美麗景象。讀出自己的感受。2.培養(yǎng)學(xué)生瀏覽課文和精讀課文的能力。3.應(yīng)用列提綱的方法梳理文章內(nèi)容,進(jìn)而形成整體感知課文的能力。4.通過(guò)學(xué)習(xí),體會(huì)出紅樹(shù)林具有的精神,從而歌頌身邊具有這種精神的勞動(dòng)者。教學(xué)重點(diǎn)1.啟發(fā)學(xué)生抓住文章的重點(diǎn)部分和自己感興趣的段落
2025-11-09 18:55
【總結(jié)】雅魯藏布大峽谷青島東中小學(xué)劉珊一、導(dǎo)入ppt1導(dǎo)語(yǔ):一提起西藏,人們一般想到的是雪域高原上的牦牛、金碧輝煌的寺廟和載歌載舞的藏族同胞。其實(shí),這塊號(hào)稱(chēng)世界屋脊的土地有異常豐富的景觀,它不但有世界最高的山峰,還有世界最深的峽谷--雅魯藏布大峽谷。這節(jié)課讓我們一起走進(jìn)雅魯藏布大峽谷,去感受大自然的神奇。板書(shū)課題:雅魯藏布
2025-11-09 18:53
【總結(jié)】只有一個(gè)地球教學(xué)目標(biāo):1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.借助多媒體,理解課文內(nèi)容,懂得“只要一個(gè)地球”的道理,增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性。3.產(chǎn)生保護(hù)地球的意識(shí),從我做起,從身邊力所能及的事做起,爭(zhēng)做小小宣傳員。教學(xué)重難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生在自主閱讀的過(guò)程中領(lǐng)悟“只要一個(gè)地球”的道理,明白“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了,同時(shí)又太容
【總結(jié)】《雞毛信》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)123教學(xué)重點(diǎn)了解課文大意,學(xué)習(xí)海娃的品質(zhì)。教學(xué)安排1~2課時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備王二小、雨來(lái)、張嘎等抗日小英雄的事跡。教學(xué)過(guò)程一、初識(shí)小英雄1書(shū)課題。想知道雞毛信是怎么一回事嗎?請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽這
【總結(jié)】楓葉如丹教學(xué)目的:;。教學(xué)重點(diǎn):;。教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生理解“丹是孕育著生命的顏色”。教學(xué)設(shè)計(jì):《山行》中“霜葉紅于二月花”導(dǎo)入課文;《致袁鷹》幫助理解本文主旨;《落葉》的比較,深化本文主題,學(xué)習(xí)分析欣賞此類(lèi)文章。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)語(yǔ)::同學(xué)們,這幾天
【總結(jié)】《紅樹(shù)林》教學(xué)反思一、課前收集資料,創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境。高年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了課前收集資料的好習(xí)慣,可以說(shuō)在學(xué)習(xí)一篇新的課文前,查閱資料這一環(huán)節(jié)是非常重要的。教學(xué)前,我讓學(xué)生通過(guò)書(shū)籍、互聯(lián)網(wǎng)等多種方式收集有關(guān)紅樹(shù)林的圖文資料,配合閱讀理解《紅樹(shù)林》,在地圖中找到海南省瓊山的位置。教學(xué)前讓學(xué)生自己查找資料,收集有關(guān)信息,有助于形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,拓展課程空間,為
【總結(jié)】草帽計(jì)《草帽計(jì)》是“智謀”單元的一篇主體課文。本文講述的是在長(zhǎng)征途中,賀龍同志在上有敵機(jī)的轟炸,后有追兵的情況下,設(shè)下計(jì)策,迷惑敵軍,不發(fā)一槍一彈,讓敵軍自相殘殺,取得戰(zhàn)斗勝利的故事。這篇課文脈絡(luò)清楚,對(duì)事情過(guò)程描寫(xiě)得生動(dòng)形象。全文運(yùn)用了很多成語(yǔ),增強(qiáng)了語(yǔ)言的吸引力和表達(dá)效果。教學(xué)目的:1.指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀課文,理解課文內(nèi)容,從賀龍想
【總結(jié)】《紅樹(shù)林》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析:來(lái)自北國(guó)的同學(xué)們或許對(duì)海底森林——紅樹(shù)林很感興趣,那里是另一番絢麗多姿的景象,海風(fēng)吹來(lái),綠浪翻滾,真是美妙的人間仙境。課文就帶領(lǐng)學(xué)生暢游這神話(huà)般的大花園,感受祖國(guó)的偉大。教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)并正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)本課的5個(gè)生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,能有感情的用自
2025-11-21 22:05
【總結(jié)】《鞏乃斯的馬》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:本篇課文將作者對(duì)馬的描寫(xiě)和自己對(duì)生命的思考有機(jī)地結(jié)合起來(lái),對(duì)馬的贊美和對(duì)自己追求自由的情感從而得到自然的流露,借助于特定的物來(lái)表現(xiàn)特定的情感,讓讀者在對(duì)物的感知過(guò)程中,自覺(jué)地理解文章主題,獲得水到渠成的效果。教學(xué)目的要求:1、認(rèn)識(shí)識(shí)字表生字,讀準(zhǔn)發(fā)音,記清字形。2、學(xué)會(huì)寫(xiě)字表生字,能夠讀準(zhǔn)發(fā)音、記
【總結(jié)】山行杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜白云生處有人家停車(chē)坐愛(ài)楓林晚霜葉紅于二月花楓葉如丹袁鷹作者簡(jiǎn)介:袁鷹1924生,現(xiàn)代作家,本名田復(fù)春,又名田鐘洛,江蘇淮安人。建國(guó)后,長(zhǎng)期在報(bào)社當(dāng)記者、編輯,創(chuàng)作了大量散文
2025-11-21 01:43
【總結(jié)】紅樹(shù)林我乘著小船,慢慢劃進(jìn)紅樹(shù)林深處。這簡(jiǎn)直是一個(gè)海上的世外桃源,一個(gè)神秘的植物天地。一株株紅樹(shù)縱橫交錯(cuò),褐紅色的樹(shù)干彎彎曲曲,盤(pán)根錯(cuò)節(jié),形成一座座立體柵欄,支撐著碩大的樹(shù)冠。樹(shù)干,低的二三米,高的十來(lái)米,東扯西拉聯(lián)織成一張海上的綠色之網(wǎng)。樹(shù)枝上盛開(kāi)著紅的,白的花朵,微
2025-11-21 01:42
【總結(jié)】(坦桑尼亞)沙班。羅伯特人誰(shuí)無(wú)過(guò),過(guò)而能改,善莫大焉。錯(cuò)誤常是最好的老師學(xué)習(xí)要求:1、學(xué)會(huì)本課的生字,并能正確書(shū)寫(xiě);2、自由朗讀,注意把課文讀得正確、流利、有感情;3、理解課文,學(xué)會(huì)怎樣對(duì)待錯(cuò)誤。漏拍邁錯(cuò)根除舞蹈跌倒
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元提起馬,你有什么話(huà)想說(shuō)嗎??馬曾經(jīng)是人們的代步工具。?馬代表著一種永不停息的精神。?馬可以讓我們想起遼闊的草原。?……檢查預(yù)習(xí)?:?疾()匹()奔()?:?①載:zà
2025-11-21 01:49