中層干部管理能力提升(參考版)
2025-01-26 03:15本頁面
【正文】 2023/2/112023/2/11February 11, 2023 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。 2023年 2月 11日星期六 2023/2/112023/2/112023/2/11 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 2023/2/112023/2/112023/2/11Feb2311Feb23 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 2023/2/112023/2/11Saturday, February 11, 2023 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 2023/2/112023/2/11February 11, 2023 1空山新雨后，天氣晚來秋。 2023年 2月 11日星期六 2023/2/112023/2/112023/2/11 1楚塞三湘接，荊門九派通。 2023/2/112023/2/112023/2/11Saturday, February 11, 2023 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 2023/2/112023/2/112023/2/112/11/2023 10:36:15 AM 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 2023/2/112023/2/112023/2/112023/2/11 沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 2023年 2月 2023/2/112023/2/112023/2/112/11/2023 1行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。 2023/2/112023/2/112023/2/112023/2/112/11/2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 2023/2/112023/2/112023/2/11Feb2311Feb23 1故人江海別，幾度隔山川。 2023/2/112023/2/11Saturday, February 11, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 目標(biāo)管理 制定期限 分解下達(dá) 分層控制 檢查獎(jiǎng)懲 反饋處理 控制調(diào)整 30 業(yè)績型目標(biāo)管理三要素 以提高業(yè)績?yōu)楣ぷ髦攸c(diǎn) 自上而下逐級制定目標(biāo) 建立目標(biāo)之間的 ?? . 31 開發(fā)能力型目標(biāo)管理 通過能力提高，為業(yè)績目標(biāo)服務(wù) 強(qiáng)調(diào)員工自發(fā)性，達(dá)到駕馭工作的能力 3. 改進(jìn)個(gè)人目標(biāo)，不需建立目標(biāo) ?? 32 結(jié)合自身情況 ， 對比提高業(yè)績型與個(gè)人能力型目標(biāo)管理 制定出適合實(shí)際工作情況的目標(biāo)管理計(jì)劃 提高業(yè)績型 目標(biāo)管理 個(gè)人能力型 目標(biāo)管理 制定目標(biāo)管理 優(yōu)點(diǎn)： 優(yōu)點(diǎn)： 缺點(diǎn)： 缺點(diǎn)： 練習(xí) 33 目標(biāo) 實(shí)施 計(jì)劃 向上級要求事項(xiàng)與上級了解 事項(xiàng) 共同目標(biāo)對方 自我評定 上級評定 重要 度% 項(xiàng)目 完成標(biāo)準(zhǔn) 對策 方法 程序 上級指導(dǎo)事項(xiàng) 自我啟發(fā)要點(diǎn) 上級蓋章： 下級簽名： 目標(biāo)卡 34 如何協(xié)助下屬執(zhí)行目標(biāo) ， ??管理 35 如何確保目標(biāo)執(zhí)行 ??書 36 目標(biāo)追蹤單（年） 所在單位 :______。在李嘉誠和榮毅仁集團(tuán)投資期間，曾任重要職務(wù)，在法國 JB國際商業(yè)集團(tuán)、中信國際集團(tuán)與韓國樂天集團(tuán)任 CEO的 15年實(shí)戰(zhàn)磨練，積累大量資料與案例；后任美國 SRI公司授權(quán)中國首席管理咨詢師；參與管理系列課程的編寫，其 《 企業(yè)咨詢與管理 》 、 《 管理技能提升模型 》 、 《 企業(yè)工作質(zhì)量 》 等研究成果已融入培訓(xùn)理論與咨詢實(shí)踐中，頗受理論界和企業(yè)界認(rèn)同與好評，被譽(yù)為 “ 將西方管理理念在中國本土化和實(shí)用化 ” 的管理專家 培訓(xùn)特點(diǎn)： （采用最新 ‘ 問題引導(dǎo)式 ’ 培訓(xùn)方式） 培訓(xùn)方式：講演、系統(tǒng)理論、模型工具、方法技巧、案例剖析、真實(shí)故事、問題思考、測試練習(xí)、角色扮演、觀摩學(xué)習(xí)、管理游戲、情景模擬、討論交流、現(xiàn)場析疑、領(lǐng)悟歸納、開發(fā)潛質(zhì)、互動(dòng)推理等 《 經(jīng)典課程 》 一 、 管理類： 、 、 、 、 、 、 （ 理論與管理實(shí)踐 ） 、 、 、 、 、 、
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