【摘要】《簡單分?jǐn)?shù)的大小比較》基礎(chǔ)練習(xí)一、用分?jǐn)?shù)表示出每個圖形的陰影部分并進(jìn)行比較。（）○（）（）○（）（）○（）（）○（）二、
2024-11-19 15:35
【摘要】《簡單分?jǐn)?shù)的大小比較》教學(xué)建議信息窗2——分水果本信息窗呈現(xiàn)的是小廚師給小東和小利分水果的情境，圖中包含的主要信息有：兩個小廚師給小朋友分水果吃，小東吃了一個橙子的58，小利吃了一個橙子的38。根據(jù)這些信息可以提出問題：“小東和小利誰吃得多？”從而引入簡單的分?jǐn)?shù)大小比較。通過本信息窗的學(xué)習(xí)，學(xué)生熟練掌握簡單同分母分?jǐn)?shù)比較大小和分子
2024-12-13 13:38
【摘要】《簡單的分?jǐn)?shù)加減法》基礎(chǔ)練習(xí)一、看圖列式計算。（）（）＋＝（）（）（）（）1－＝（）（）二、計算。2366＋＝2577＋＝211010＋＝2133－＝5288－＝
【摘要】簡單分?jǐn)?shù)的大小比較課題名稱：第9單元信息窗2第1課時教學(xué)目標(biāo)：，會根據(jù)表示分?jǐn)?shù)的圖例比較簡單分?jǐn)?shù)的大小。、表達(dá)能力以及抽象的概括能力。。教學(xué)重點：會比較簡單分?jǐn)?shù)的大?。ǚ帜赶嗤肿硬煌膬蓚€分?jǐn)?shù)大小比較；分子都是1，分母不同的兩個分?jǐn)?shù)大小比較。）教學(xué)難點：理解和掌握比較簡單分?jǐn)?shù)的大小的方法。教學(xué)關(guān)鍵：借助
【摘要】《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》基礎(chǔ)練習(xí)一、用分?jǐn)?shù)表示下面?zhèn)€圖形的陰影部分。（）（）二、按照所給的分?jǐn)?shù)把每個圖形涂上顏色。143459三、填一填。1、把一塊月餅平均分成6份，
【摘要】《簡單的分?jǐn)?shù)加減法》綜合練習(xí)1．看一看，哪個圖形能表示41。2．涂一涂。3．算一算。4．比一比。5．應(yīng)用題。（1）農(nóng)民伯伯澆田，上午澆了總面積的82，下午澆了83，這一天一共澆了多少？還剩幾分之幾沒有澆？（2）10公里的路，第一個小時走了4公里，第二個小時走了
【摘要】《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計威海市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)皇冠小學(xué)于燕超教學(xué)內(nèi)容：教科書91～93頁，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識。教學(xué)目標(biāo)：1．能結(jié)合具體情境，初步理解分?jǐn)?shù)的意義，能正確地認(rèn)、讀、寫簡單的分?jǐn)?shù)；2．知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱；體驗數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系；3．在初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的同時，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重難點：理解分?jǐn)?shù)的意義。
2024-12-13 13:39
【摘要】回顧反思整體回顧綜合應(yīng)用系統(tǒng)梳理分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識——回顧整理一、整體回顧分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識幾分之一和幾分之幾分?jǐn)?shù)大小比較簡單分?jǐn)?shù)加減二、系統(tǒng)梳理21把一個物體平均分成兩份，其中的一份就是二分之一。分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識。
2024-12-15 05:45
【摘要】簡單的分?jǐn)?shù)加減法回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)9我當(dāng)小廚師——分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識QD三年級上冊一、情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？亮亮亮亮喝了這杯果汁的，玲玲喝了這杯果汁的。3515玲玲亮亮喝了這
2024-11-21 02:37
【摘要】回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入我當(dāng)小廚師——簡單的分?jǐn)?shù)加減法一、情境導(dǎo)入你能提出什么問題？二、合作探索＋＝（）（）3515亮亮和玲玲一共喝了這杯果汁的幾分之幾？與的和是多少呢？3515二、合作探索4
【摘要】《簡單組合》專項練習(xí)，有多少種不同的搭配方法？，李明、張亮、王倩、陳平4名同學(xué)都想單獨和聰聰、樂樂合一張影，他們一共要合多少張影？，還能組成哪些兩位數(shù)？記下來。
【摘要】分?jǐn)?shù)的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容：第9單元信息窗1第1課時（91、92頁）教學(xué)目標(biāo)：，正確認(rèn)、讀、寫幾分之一這樣的分?jǐn)?shù)；知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱。、操作、比較等數(shù)學(xué)活動，學(xué)會和同伴交流數(shù)學(xué)思考的結(jié)果，獲得積極的情感體驗。，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點：經(jīng)歷分?jǐn)?shù)的形成過程，初步體會幾分之一的含義，建立分?jǐn)?shù)的初步概念。教學(xué)難點：
2024-12-13 01:59
【摘要】《圖形的周長》基礎(chǔ)練習(xí)1、描出下面各圖的周長，再估一估周長有多長。2、你能算出下面各圖形的周長嗎？算算看。（單位：厘米）3、從下面6根小棒中取出4根小棒擺成一個長方形，則該長方形的周長是多少厘米？4、下面3張書簽的一周都圍上金線，先
2024-11-20 01:38
【摘要】《時、分的認(rèn)識》基礎(chǔ)練習(xí)一、填一填。1、鐘面上有（）個大格，有（）個小格。2、時針走1個大格是（）小時，分針走1個小格是（）分鐘。3、時針走1個大格，分針正好走（）圈。4、分針從6走到7，走了（）分鐘。5、1時＝（）分。二、在（）里填上合適的時間
2024-11-19 10:21
【摘要】《平移和旋轉(zhuǎn)》基礎(chǔ)練習(xí)一、平移的畫“√”，是旋轉(zhuǎn)地畫“×”。（）二、判斷。（1）二十六個大寫英文字母中有16個軸對稱圖形。（）（2）螃蟹橫走是平移現(xiàn)象。（）（3）電梯上升是屬于旋轉(zhuǎn)。
2024-11-19 02:59
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